6．下列現(xiàn)象屬于分子運(yùn)動的是（　�。�
A．秋天，黃沙撲面B．夏天，槐花飄香C．冬天，雪花飄飄D．春天，柳絮飛揚(yáng)

分析 要解答本題需掌握：分子運(yùn)動和機(jī)械運(yùn)動的區(qū)別．分子運(yùn)動是微觀，機(jī)械運(yùn)動是宏觀上的．

解答 解：黃沙撲面、雪花飄飄和柳絮飛揚(yáng)都屬于機(jī)械運(yùn)動，槐花飄香是看不見，摸不著的分子在運(yùn)動，故B正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對：分子運(yùn)動和機(jī)械運(yùn)動的區(qū)別的理解和掌握．是中招熱點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)要測量一個額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，圖1已經(jīng)畫出了實驗電路圖．
（1）如圖所示的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．

（2）在閉合開關(guān)前，應(yīng)該把滑動變阻器的滑片調(diào)到最右（選填“左”或“右”）端．該同學(xué)在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換一相同規(guī)格的小燈泡            B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）然后正常進(jìn)行實驗，有關(guān)記錄在表：
實驗次數(shù)123
電壓（V）2.201.502.50
電流（A）0.220.16
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？燈泡的電壓越大、通過的電流越大，根據(jù)P=UI燈泡實際功率越大，燈泡越亮（寫出一條即可）．
②由于粗心大意，該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.2V）^{2}}{0.22A}$=10Ω，再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{10Ω}$=0.625W．則燈泡的額定功率＜0.625W（選填“＞”、“=”或“＜”），原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（4）該同學(xué)在實驗中進(jìn)行了3次實驗（測量），下列實驗中也都采用了多次實驗（測量），其中與本實驗中多次實驗的目的不同的是C 
A．探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時，改變鉤碼的質(zhì)量進(jìn)行多次實驗
B．探究電流與電阻的關(guān)系時，改變定值電阻的阻值進(jìn)行多次實驗  
C．測量課本的長度時，進(jìn)行多次測量
D．探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，換用不同規(guī)格的燈泡多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖甲所示，在“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，加熱3min，a吸收的熱量等于b吸收的熱量（選填“大于”、“小于”、或“等于”）．
①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水．
②根據(jù)圖乙可判斷出水吸熱能力強(qiáng)．
（3）通過實驗可以得到不同物質(zhì)的吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述．
（4）本實驗采用的物理研究方法是控制變量（或轉(zhuǎn)換）法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．電路的三種形式是通路，開路和短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．進(jìn)行下列單位換算
8.75m=8.75×103mm=8.75×10-3km    0.28m=2.8×108nm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．汽車比飛機(jī)的速度慢，也就是說（　　）
A．飛機(jī)飛行的路程比汽車長
B．飛機(jī)飛行的時間比汽車短
C．飛機(jī)在單位時間內(nèi)通過的路程比汽車長
D．以上說法都對

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．速度的公式v=$\frac{s}{t}$（符號），1m/s=3.6km/h　　72km/h=20m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲所示是“探究電流與電壓，電阻關(guān)系”的實驗電路．其中R是定值電阻．

（1）電路中有一根導(dǎo)線的連接不適宜，需要改接，請在這根導(dǎo)線上打×，并畫出改接的導(dǎo)線，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片p移動到最右端（左/右）
（2）閉合開關(guān)，三次調(diào)節(jié)變阻器，得到表一中的數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)
①可看出這是探究電流與電壓的關(guān)系；
②分析實驗數(shù)據(jù)，可概括出結(jié)論：電阻一定時，通過電阻的電流與它兩端的電壓成正比．
（3）在探究電流與另一個物理量的關(guān)系時，需要多次更換電阻，并且每次更換后都要調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)不變（增大，減小或不變）
（4）小明根據(jù)自己的想法設(shè)計了另一種實驗電路（如圖乙所示），其中，MN是一根金屬電阻絲，Q是一個金屬夾，主要實驗步驟是：現(xiàn)將Q移動最左端，再調(diào)節(jié)滑動變阻器，確保電流不超過電流表所用的量程，然后從左向右且有間隔的改變金屬夾的位置，得到表二中的數(shù)據(jù)，最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．但是，由小明的實驗，雖然可看出電阻越大電流越小，但是無法得到“電流與電阻成反比”的關(guān)系，請分析小明的實驗，具體指出存在的問題改變連入電路中電阻絲的阻值時，沒有移動滑片控制電阻絲兩端電壓不變．
表一　
實驗序號123
電壓/V2.02.42.8
電流/A0.400.480.56
表二
實驗序號123
電壓/V0.51.21.5
電流/A0.500.400.30

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列設(shè)備中應(yīng)用到物理知識解釋正確的是（　�。�
A．轎車上的倒車?yán)走_(dá)-利用電磁波傳遞信息
B．電視機(jī)的搖控器-利用紫外線傳遞信息
C．電磁起重器-利用電流的磁效應(yīng)工作
D．電熱水壺-利用電流的熱效應(yīng)工作

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