5．下列作圖中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
勻速爬坡的汽車		B．
靜止在斜面上的木箱
C．
勻速下滑的木箱		D．
向右飛行的足球

分析 （1）首先對汽車進(jìn)行受力分析，汽車除了受牽引力、重力和斜面的支持力以外，汽車沿斜面向上勻速運(yùn)動時(shí)還要受到滑動摩擦力的作用．因?yàn)槠囅鄬τ谛泵嫦蛏线\(yùn)動，所以摩擦力的方向沿斜面向向下．
（2）先對木箱受力分析，確定各力的方向，根據(jù)力的示意圖的畫法作圖，各力的作用點(diǎn)可以都畫在木箱的重心．
（3）被研究物體是木塊，按題意要求分析全木塊所受的力，木塊受到重力、支持力，摩擦阻力；畫一個(gè)物體受到多個(gè)力時(shí)，作用點(diǎn)都畫在物體的重心處．
（4）解答此題要明確在空中飛行的足球受到重力和空氣阻力的作用，繼續(xù)向前飛行則是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性．

解答 解：A、①地面附近的一切物體都要受到重力作用，所以汽車受重力．
②汽車沿斜面向上運(yùn)動時(shí)，受到沿斜面向上的牽引力作用，又由于汽車與斜坡之間會發(fā)生相互擠壓，汽車會受到斜面給它的支持力，方向垂直于斜面向上．
③由于汽車沿斜面向上運(yùn)動，所以會受到斜面給它的摩擦力，方向沿斜面向下，故A正確．
B、木箱靜止在斜面上，受到豎直向下的重力G、垂直斜面向上的支持力F和沿斜面向上的摩擦力f的作用，故B正確；
C、勻速下滑的木箱，木箱受到地球施加的重力G，方向豎直向下，還受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接觸面向上，還受到斜面對木塊的摩擦力f，方向是沿斜面向上，故C正確；
D、空中的足球受空氣阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向豎直向下，阻力方向與該點(diǎn)的運(yùn)動方向相反，如圖所示：

故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 力的示意圖是用一個(gè)帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明用如圖裝置探究浮力大小，步驟B至E用水進(jìn)行，步驟F用鹽水進(jìn)行．
（1）他在認(rèn)識浮力時(shí)，用細(xì)繩綁住圓柱體后懸掛于測力計(jì)掛鉤上，手向上托物體時(shí)，測力計(jì)示數(shù)變小，將圓柱體浸入水中時(shí)測力計(jì)示數(shù)也會變小，說明水對圓柱體產(chǎn)生了一個(gè)類似于手向上托的力，這種無理研究方法可命名為類比法．
（2）分析步驟B、C、D，說明浮力的大小與排開液體體積有關(guān)；分析步驟D、F，說明浮力大小與液體密度有關(guān)．
（3）由步驟B和D可測出圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮，由步驟A和E可測出圓柱體排開水所受的重力G排，比較F浮和G排得出兩者的關(guān)系F浮=G排．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．利用小車為研究對象可以做很多實(shí)驗(yàn)，下面是同學(xué)們在交流與評估中的一些體會，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，請你也參與他們的交流．

（1）在“探究二力平衡條件”時(shí)，保持兩側(cè)鉤碼數(shù)相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了探究不在同一直線的二力是否平衡．
（2）在探究“推斷物體不受力的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們想通過實(shí)驗(yàn)探究力與運(yùn)動的關(guān)系．
①下面是同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)過程，通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小車在毛巾表面運(yùn)動的最近，在木板表面運(yùn)動的最遠(yuǎn)．由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運(yùn)動距離越遠(yuǎn)．
②如表是同學(xué)們設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)探究過程及科學(xué)推理的表格．請幫他補(bǔ)充完整
次數(shù)水平
接觸面		小車在水平面受到
的阻力大小		小車在水平面
運(yùn)動的距離		   速度變化快慢
1毛巾最大近最快
2棉布較大稍遠(yuǎn)較快
3木板較小最遠(yuǎn)最慢
科學(xué)推理

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．參加青海玉樹地震救援工作的隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)?shù)責(zé)�，水�?0℃作用就沸騰了，這是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐臍鈮狠^低（填“高”或“低”）；若在鍋上加蓋繼續(xù)加熱，則水的沸點(diǎn)升高（選填“升高”“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示為釣魚竿時(shí)的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請?jiān)趫D中畫出手對釣魚竿的作用力F1的力臂L1以及魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．回顧所用的科學(xué)方法，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為觀察玻璃瓶的形變，采取觀察瓶塞上玻璃管中液柱的變化，這是運(yùn)用了放大法
B．在不斷改進(jìn)大氣壓測量工具的過程中，使用了缺點(diǎn)利用法
C．通過力的作用效果來認(rèn)識力，這是轉(zhuǎn)換法
D．推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式時(shí)，假象了一個(gè)水柱，采用了模型法

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．運(yùn)用知識解決問題：
（1）輪船從河中航行到海里，受到的浮力不變（填“變大”或“變小”或“不變”）但由于液體的密度變大，因此船體會上浮一些（填“上浮”或“下沉”）
（2）小球懸浮在盛水杯中，畫出小球所受的力的示意圖．
（3）將質(zhì)量為80g體積為100cm2的實(shí)心球放入有水的燒杯中，它靜止后受到浮力是0.8．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖1所示，研究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系．

（1）以筆畫線代替導(dǎo)線，如圖1，按電路甲把實(shí)物圖乙連接起來．（導(dǎo)線不許交叉）．
（2）連完電路后，閉合開關(guān)，三個(gè)電流表的示數(shù)如圖2所示，則A1的示數(shù)I1是0.32A．A2的示數(shù)I2是0.58A，A3的示數(shù)I是0.9A．
（3）由上述三個(gè)電流的數(shù)值，可近似得出電流關(guān)系式為：I1+I2=I3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．為使如圖所示的杠桿保持靜止，在A點(diǎn)作用了一個(gè)動力F，力的方向不同，則大小也不同．請畫出最小動力F的示意圖和阻力．

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同步練習(xí)冊答案