次數(shù) | 水平 接觸面 | 小車在水平面受到 的阻力大小 | 小車在水平面 運(yùn)動(dòng)的距離 | 速度變化快慢 |
1 | 毛巾 | 最大 | 近 | 最快 |
2 | 棉布 | 較大 | 稍遠(yuǎn) | 較快 |
3 | 木板 | 較小 | 最遠(yuǎn) | 最慢 |
科學(xué)推理 |
分析 (1)在“探究二力平衡條件”時(shí),扭動(dòng)物體可以探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的方向;
(2)分析各圖示情景,看小車滑行距離與小車受力關(guān)系,然后推理得出物體不受力時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)情況;因?yàn)槲覀儾豢赡茏屝≤囀艿降淖枇^對(duì)為零,所以只能在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)準(zhǔn)理再得出進(jìn)一步的結(jié)論,這也就是物理上用到的理想實(shí)驗(yàn)法.
解答 解:
(1)在“探究二力平衡條件”時(shí),用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車將無(wú)法在此位置平衡,實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足在同一直線上;
(2)①由甲、乙、丙三圖可知,小車以相同的速度在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)的最近,在木板表面運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn),即接觸面越光滑,小車受到的阻力越小時(shí),小車速度改變?cè)铰,小車滑行的越遠(yuǎn),由此可以合理的推理:當(dāng)水平面光滑,小車不受摩擦力時(shí),小車速度不變永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,即小車做勻速直線運(yùn)動(dòng);
②依據(jù)①的分析可知,假如小車受到的阻力為零,水平面絕對(duì)光滑,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng),據(jù)此填表:
次數(shù) | 水平 接觸面 | 小車在水平面受到 的阻力大小 | 小車在水平面 運(yùn)動(dòng)的距離 | 速度變化快慢 |
1 | 毛巾 | 最大 | 近 | 最快 |
2 | 棉布 | 較大 | 稍遠(yuǎn) | 較快 |
3 | 木板 | 較小 | 最遠(yuǎn) | 最慢 |
科學(xué)推理 | 光滑 | 0 | 無(wú)限遠(yuǎn) | 不變 |
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)二力平衡的實(shí)驗(yàn)和阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響實(shí)驗(yàn)的了解和掌握,注意,牛頓第一定律無(wú)法單純通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出,也無(wú)法通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證,但由它得出的推論都得到了實(shí)踐的驗(yàn)證,因此這種理想實(shí)驗(yàn)的研究方法也是非常可靠的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速升空過(guò)程中,衛(wèi)星的重力勢(shì)能將減小 | |
B. | 加速升空過(guò)程中,衛(wèi)星的機(jī)械能將增大 | |
C. | 點(diǎn)火加速時(shí),是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
D. | 點(diǎn)火發(fā)射時(shí),衛(wèi)星相對(duì)長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭是運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我們看到紅花是因?yàn)榧t花吸收紅色光 | |
B. | 我們看到水中的魚是光的折射形成的虛像 | |
C. | 我們看到垂柳的“倒影”是光的反射形成的實(shí)像 | |
D. | 我們看到樹陰下的“圓斑”是光的直線傳播形成的太陽(yáng)的虛像 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P1+P2 | B. | $\frac{1}{{P}_{1}}+\frac{1}{{P}_{2}}$ | C. | $\frac{{P}_{1}•{P}_{2}}{{P}_{1}+{P}_{2}}$ | D. | $\frac{{P}_{1}+{P}_{2}}{{P}_{1}•{P}_{2}}$ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瓶蓋起子 | B. | 鑷子 | C. | 羊角錘 | D. | 動(dòng)滑輪 |
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