判斷如圖所示中各燈的連接方式，并畫出等效電路圖．

答案：
解析：

電路如圖所示


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

18、（1）圖中木塊的長度是
1.90
cm；圖中電能表的示數(shù)是
931.6
kWh

（2）要想測出小燈泡的功率，需要的器材有
電源，滑動變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)，電流表、電壓表、小燈泡
．
（3）了解到“重力勢能”知識的小東同學(xué)，想用身邊的器材（鉛球），來探究影響重力勢能大小的因素，其探究程序如下：
①猜想：影響重力勢能大小的因素可能有：
a、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
b、重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān)
②實(shí)驗提供的實(shí)心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個，細(xì)沙（足夠多）、刻度尺、兩個相同大紙盒，請你利用上述器材，幫他設(shè)計實(shí)驗方案、驗證猜想、完成實(shí)驗步驟：
A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平；
B、取質(zhì)量為
2kg，3kg
的鉛球各一個，將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較；
C、取質(zhì)量為
2㎏，2㎏
的鉛球各一個，將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較．
③通過對該實(shí)驗的探究，B步驟得到的結(jié)論是：重力勢能跟
質(zhì)量
有關(guān)；C步驟得出的結(jié)論是：重力勢能跟
高度
有關(guān)．
④兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式．（請完成下表）
條件 判斷方法 L1、L2的連接方式
不使用任何儀器 方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光
并
聯(lián)
方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光
串
聯(lián)
給一只電壓表及
若干導(dǎo)線		 方法一：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是3V
串
聯(lián)
方法二：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是6V		  
并
聯(lián)
⑤某同學(xué)用如圖所示的裝置，研究物塊受到液體的浮力．彈簧測力計吊著物塊在空氣中稱時，讀數(shù)為3N；當(dāng)把物塊浸沒在煤油中稱時，讀數(shù)為2.5N，此時物塊受煤油的浮力為
0.5
N．當(dāng)把物塊浸沒在水中稱時，讀數(shù)為
小于
2.5N（大于/小于/等于）．由此可得出結(jié)論：浸沒在液體中的物體所受的浮力跟
液體密度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電功率關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗電路．要求：燈L1和L2串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓．
（2）小剛用電壓表測量燈L1兩端的電壓時，直接選用 O～3V 的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是：
先選用0～15V的量程試測，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測量
先選用0～15V的量程試測，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測量
；
（3）他們在測量燈L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?．小剛用電壓表檢測燈 L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出燈 L1處的故障是
燈泡L1斷路
燈泡L1斷路
．
（4）他們排除故障后，在電路中串聯(lián)一只電流表繼續(xù)實(shí)驗，得到如下表所示的一組數(shù)據(jù)．可以得出初步的結(jié)論是：
串聯(lián)電路總電壓等于各支路兩端電壓之和
串聯(lián)電路總電壓等于各支路兩端電壓之和
；為了得出串聯(lián)電路電功率關(guān)系的普遍規(guī)律，實(shí)驗時還應(yīng)當(dāng)
換用不同規(guī)格的器材（燈泡、電源）或加滑動變阻器，多次測量
換用不同規(guī)格的器材（燈泡、電源）或加滑動變阻器，多次測量
．
電流表示數(shù)/A 燈L1兩端電壓/V 燈L2兩端電壓/V 串聯(lián)總電壓/V
0.5 1.4 3.1 4.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?吉林）在探究電功率跟電流、電壓的關(guān)系實(shí)驗中，小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）此電路是用來探究電功率跟
電壓
電壓
 的關(guān)系的；小麗是通過觀察
燈泡的亮度
燈泡的亮度
來判斷燈的功率大小，并通過比較兩塊電壓表的示數(shù)，得出實(shí)驗結(jié)論．
（2）請你幫助小麗重新設(shè)計一個電路來探究電功率跟另一因素的關(guān)系：
應(yīng)該添加的器材
電流表
電流表
；簡述你所設(shè)計的電路的連接情況：
兩燈并聯(lián)，每一個支路上各連接一塊電流表
兩燈并聯(lián)，每一個支路上各連接一塊電流表
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?海安縣一模）如圖所示，小剛在探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”時，將兩盞標(biāo)有“2.5V0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調(diào)直流電源兩端．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅．
（1）關(guān)于這兩盞燈的故障判斷，小剛給出了四種猜測：
A．一盞燈斷路，另一盞燈完好
B．一盞燈短路，另一盞燈完好
C．一盞燈斷路，另一盞燈短路
D．兩盞燈同時被燒斷
四個猜想中，可能性最大的是（
A
A
）
（2）如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障．現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡；②符合要求的電壓表；③符合要求的電流表；④一根導(dǎo)線．從它們中間選擇一種器材來檢測故障，你認(rèn)為不適用的是
③
③
和
④
④
（填序號）．理由是
用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡
用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡
．
（3）故障排除后，小剛測出的數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗次數(shù) Uab/V Ubc/V Uac/V
1 2.0 2.0 4.0
2 2.2 2.2 4.5
3 2.5 2.6 5.0
得出結(jié)論：
①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和；
②串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等．
請你對上述結(jié)論分別進(jìn)行評估：根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)結(jié)論
②
②
（①/②）是錯誤的．形成錯誤結(jié)論的原因是：
采用同樣規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗（或沒有換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗）
采用同樣規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗（或沒有換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗）
．

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