【題目】下列四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強實驗時的四個場景，除圖杯中裝的是鹽水外，其余杯中裝的都是水．

本實驗是通過觀察壓強計左右兩管內(nèi)液面的______的變化而知道壓強大小變化的；

比較兩幅圖，可以得出：______；

比較兩幅圖，可以得出：______；

比較兩幅圖，可以得出：同種液體同一深度，液體內(nèi)部壓強大小跟______無關(guān)．

【答案】 高度差 同種液體內(nèi)部，壓強隨深度的增加而增大 相同深度時，液體密度越大，壓強越大 方向

【解析】本實驗應(yīng)用了壓強計，當壓強計的探頭受到壓強時，橡皮膜凹陷，U形管的液面會出現(xiàn)高度差，本實驗就是通過觀察壓強計左右兩管內(nèi)液面的高度差的變化而知道壓強大小變化的；

比較兩幅圖，探頭在水中的深度不同，U形管的液面高度差不同，且較深時，U形管的液面高度差較大，可以得出：同種液體內(nèi)部，壓強隨深度的增加而增大；

比較兩幅圖，探頭在液體中的相同，探頭在鹽水中時因為密度較大，U形管的液面高度差較大，可以得出：相同深度時，液體密度越大，壓強越大；

比較兩幅圖，探頭在水中相同深度時，探頭朝向不同方向，U形管的液面高度差相同，可以得出：同種液體同一深度，液體內(nèi)部壓強大小跟方向無關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號的電飯鍋有兩擋，其原理如圖所示，電阻R1=44Ω．當開關(guān)S閉合時，電飯鍋處于高溫擋，當開關(guān)S斷開時，電飯鍋處于燜飯、保溫擋，燜飯、保溫時電飯鍋的功率為高溫擋功率的0.02倍．求：
（1）高溫擋的功率；
（2）燜飯、保溫時的功率；
（3）燜飯、保溫時電路中的電流；
（4）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì)，很多人猜想它的密度應(yīng)該比正常食用油的密度要大，為了驗證這種猜想，小明找到質(zhì)量為0.46kg的地溝油，測出其體積為0.5L，該地溝油的密度是____kg/m3；能否用密度這一指標來鑒別地溝油，請說明理由______________。(已知正常食用油的密度約為0.91×103～0.93×103kg/m3)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為18伏且保持不變，電阻R1的阻值為35歐，R2上有“200Ω 1A”的字樣．閉合電鍵S，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)為7.5伏，求：

（1）電路中的電流及電路消耗的總功率；
（2）用定值電阻R0替換R1 ， 在電路正常工作的前提下，使變阻器滑片在移動過程中電表達到滿刻度的次數(shù)要最多（包括更換量程），求電阻R0的取值范圍是歐到歐．（第2小題需要過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中有關(guān)慣性的說法正確的是

A. 短跑運動員跑到終點時不能立刻停下是因為運動員具有慣性

B. 汽車駕教員在駕駛汽年時系上安全帶是為了減小自身的慣性

C. 以較大速度運動的物體停下來比較困難說明慣性與速度有關(guān)

D. 跳遠運動員助跑起跳是為了增大慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗操作中應(yīng)______ 拉動彈簧測力計；

進行第2次測量時，滑輪組的機械效率約為______ ；

進行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)為______ N，讀數(shù)時彈簧測力計______ 選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”處于靜止狀態(tài)．

分析三次實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：滑輪組的機械效率與______ 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓在1666年做了一個光的_______實驗，揭開了顏色之謎，他讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，如圖所示，從A到B處分別為紅、橙、黃、_______、藍、靛、紫等色光．在B的外側(cè)還存在_______，它能使紙幣上的_______物質(zhì)發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積為S1和S2的兩柱形容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），現(xiàn)將質(zhì)量相等的甲、乙實心小球分別浸沒在水和酒精中（液體不溢出）．已知兩小球密度分別為ρ甲和ρ乙 ， 以下條件中可能使水和酒精對容器底部壓強相等的是（ ）
A.S1＜S2 ρ甲=ρ乙
B.S1=S2 ρ甲＜ρ乙
C.S1=S2 ρ甲=ρ乙
D.S1＞S2 ρ甲＞ρ乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力__________．

(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片_______，釋放時觀察其是否保持平衡．

(3)在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是____________________．

(4)該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是____________．

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