(2015?眉山模擬)眉山市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作要求在全市大力推廣太陽(yáng)能熱水器,這不僅能解決部分能源問(wèn)題,更重要的是有利于保護(hù)環(huán)境,改善空氣質(zhì)量,這主要是因?yàn)樘?yáng)能是一種  能源(可再生、或不可再生).某太陽(yáng)能熱水器每天能使500kg的水溫度升高30℃,那么這些水吸收的熱量,這些熱量相當(dāng)于效率為50%的燃具,完全燃燒  m3的天然氣放出的熱量.[天然氣的熱值取7×107J/m3,水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃)].


          解:太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等可從自然界不斷獲得且可重復(fù)利用,屬可再生能源;煤、石油、天然氣、核能等在地球是的儲(chǔ)量是有限的,消耗后不可能再生,屬不可再生能源;

水吸收的熱量:

Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×500kg×30℃=6.3×107J;

這些熱量相當(dāng)于效率為50%的燃具,即Q=50%Q,

則Q==1.26×108J;

由Q=Vq,可得,

V===1.8m3

故答案為:可再生;1.8.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)掛著同一鐵塊先后浸沒(méi)在甲、乙兩種液體中(與杯底均未接觸),觀察到在乙液體中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大,則該鐵塊在甲、乙兩種液體中所受浮力的大小相比較是________,甲、乙兩種液體的密度大小相比較是________。(以上兩空均選填“甲大”“乙大”或“一樣大”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2011?麗水)如圖所示,甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),可以確定( 。

  A. 甲的速度一定小于乙的速度

  B. F所做的功一定小于F所做的功

  C. 甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

  D. 甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2013?鎮(zhèn)江)如圖所示,材料、粗糙程度和質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上,在水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng).它們受到的拉力為F、F,對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p、p.底面積S>S.則下列關(guān)系正確的是( 。

  A. F>F p<p B. F<F p>p

  C. F=F p=p D. F=F p<p

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(2015?眉山模擬)用穩(wěn)定的熱源給一個(gè)物體均勻加熱,得到它的熔化圖象如圖所示,那么該物體在固態(tài)時(shí)的比熱與液態(tài)時(shí)的比熱之比是( 。

  A. 1:2 B. 1:1 C. 1:4 D. 2:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2015•眉山模擬)圖中小磁針靜止在地球赤道正上方,請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)磁針的N、S極.并畫出一條通過(guò)眉山的磁感線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了測(cè)量某電熱暖手器提示燈L的額定功率,小夢(mèng)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值,畫出了定值電阻R0UI圖像;當(dāng)開(kāi)關(guān)S接b時(shí),同樣根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值,畫出了燈泡L的UI圖像,如圖乙所示。

(1)求定值電阻R0的阻值;

(2)將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時(shí),求燈絲的實(shí)際電阻值;

(3)將R0與燈L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓,當(dāng) R0消耗的電功率為4.9W時(shí),燈L恰好正常發(fā)光,求燈L的額定電功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖9是關(guān)于電阻A、B的I-U圖像。由圖可知,電阻A的電阻值是          Ω, 電阻B的電阻值是          Ω,若將A、B兩電阻并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則并聯(lián)電路干路中的電流是         A。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖是錄音機(jī)錄音磁頭的工作原理圖.從圖中可以看出,錄音時(shí),聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流,當(dāng)電流通過(guò)錄音磁頭上的線圈時(shí),線圈周圍就產(chǎn)生強(qiáng)弱變化的__________;錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了__________效應(yīng);磁記錄技術(shù)還應(yīng)用到人們?nèi)粘I畹姆椒矫婷,?qǐng)舉一例:____________________.

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