【題目】為了比較水和食用油的比熱容,某同學(xué)用如圖所示的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 200 | 20 | 6 | 40 |
食用油 | 200 | 20 | 6 | 70 |
(1)為了保證在相同的時(shí)間內(nèi)水和食用油吸收的熱量相同,則電加熱器的發(fā)熱體要_____在液體中.
(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,不同的物質(zhì)在________、_______ 時(shí),______不同.
(3)實(shí)驗(yàn)中食用油的比熱容是____________ J/(kg℃).
【答案】完全浸沒(méi) 質(zhì)量相同 吸收熱量相同 升高溫度 1.68×103
【解析】
(1)我們使用相同的加熱器通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法;為保證加熱器產(chǎn)生的熱量全部被液體吸收,則要求其完全浸沒(méi)于液體中;
(2)比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法:①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時(shí)間),吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng);②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量(即加熱相同的時(shí)間),比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強(qiáng);由表中數(shù)據(jù)知,質(zhì)量和初溫均相同的不同物質(zhì),加熱相同時(shí)間,水升溫小,據(jù)此推理分析回答;
(3)由表可以看出加熱6分鐘時(shí)間水和食用油的升溫大小,根據(jù),在質(zhì)量和吸熱相同的情況下,比熱容c與升高的溫度成反比求出食用油的比熱容.
(1)[1]實(shí)驗(yàn)中,兩燒杯內(nèi)放入相同規(guī)格的電加熱器,根據(jù)轉(zhuǎn)換法,需要使電加熱器產(chǎn)生的熱量全部被液體吸收,這樣可以保證在相同的時(shí)間內(nèi),水和食用油吸收的熱量相同,通過(guò)比較升高的溫度來(lái)比較水和食用油的吸熱能力,故電加熱器的發(fā)熱體要完全浸沒(méi)在液體中;
(2)[2][3][4]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量(即加熱相同的時(shí)間),溫升不同;
(3)[5]由表可以看出,加熱6分鐘時(shí)間(吸熱相同),水升溫:
40℃-20℃=20℃,
食用油升溫:
70℃-20℃=50℃,
根據(jù),在質(zhì)量和吸熱相同的情況下,比熱容c與升高的溫度成反比,則食用油的比熱容為:
.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于圖中所示的四幅圖,下列說(shuō)法中正確的是( )
①甲圖中軟木塞飛出時(shí),管內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能
②乙圖中兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起重物,主要是因?yàn)榉肿娱g存在引力
③丙圖中迅速下壓活塞,硝化棉燃燒,是通過(guò)熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能
④丁圖中小朋友下滑時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
A.①②B.③④C.①③D.②④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓為3V,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),燈泡L1、L2正常發(fā)光。電流表A1、A2的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,問(wèn):
(1)燈泡L1、L2兩端的電壓分別是多少?
(2)通過(guò)燈泡L1、L2的電流分別是多少?
(3)若燈泡L1的燈絲燒斷,電流表A1、A2的示數(shù)分別是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“煤油和菜籽油的熱值大小”關(guān)系.他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見(jiàn)下表)
加熱的時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲杯水溫/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
乙杯水溫/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定___的位置,再調(diào)整固定___的位置.(選填“A”或“B”)
(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的___________、_________.應(yīng)用這種研究物理問(wèn)題的方法你還研究過(guò)的物理問(wèn)題有__________________(僅舉一例)
(3)通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較小的是_______.
(4)你認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中甲、乙兩杯水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量是否相等_____?為什么_____?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡電流的實(shí)驗(yàn)時(shí),按照如圖所示的電路連接,將滑片移動(dòng)到最大阻值處,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮.接下來(lái)的操作中最合理的是( )
A.斷開(kāi)開(kāi)關(guān),更換燈泡重新實(shí)驗(yàn)
B.斷開(kāi)開(kāi)關(guān),增加電池的節(jié)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)
C.斷開(kāi)開(kāi)關(guān),拆掉導(dǎo)線重新連接電路再實(shí)驗(yàn)
D.觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定為3V,R2=10Ω,當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開(kāi),電流表示數(shù)為0.6A,R1阻值為_____Ω;S2閉合,S1、S3斷開(kāi),電壓表示數(shù)為_____ V;S1、S3閉合,S2斷開(kāi),電流表示數(shù)為_____ A。
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【題目】小鵬在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)讓鋼球從高為h的斜面由靜止釋放,碰上水平面上靜止的木塊B,如圖甲所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大。舨挥媚緣KB,在桌面上鋪一條毛巾,__________(填“可以”或“不可以”)用鋼球A在毛巾表面滾動(dòng)的距離來(lái)體現(xiàn).若斜面光滑,鋼球從靜止?jié)L到斜面底端的過(guò)程中,鋼球的機(jī)械能__________(填“守恒”或“不守恒”).
(2)實(shí)驗(yàn)表明,讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止釋放,高度h越高,木塊B被撞得越遠(yuǎn),由此可以得出結(jié)論:______________.
(3)讓兩個(gè)不同質(zhì)量的鋼球分別從同一斜面的同一高度由靜止釋放把木塊撞得遠(yuǎn)的鋼球質(zhì)量_____(填“大”或“小”).
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【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上,今通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)豎直地將棒的右端B緩慢拉起,如圖甲所示,在此過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)棒所做的功W與B端離開(kāi)地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示,請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題.
(1)該金屬棒的長(zhǎng)度l=______m;
(2)在B端拉起的過(guò)程中,當(dāng)x1=0.6m時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1=______N;當(dāng)x2=1.6m時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2=______N.
(3)求金屬棒的重心到A端的距離d___________.
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【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20 Ω,2 A”和“50 Ω,1 A”),小燈泡一只(正常發(fā)光時(shí)電壓為2.5 V),導(dǎo)線若干。
(1)甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”:
①請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整______。
②連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)__________;開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該滑至最_________(選填“左”或“右”)端。
③他們將5 Ω的電阻接入電路,檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是________________(寫(xiě)出一條即可)。
④排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表,由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________。
(2)乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”:
①將5 Ω的電阻接入電路,檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下相應(yīng)的電流值。當(dāng)R的電阻由5 Ω更換為10 Ω時(shí),滑片應(yīng)向____(填“左”或“右”)端移動(dòng)直到電壓表的示數(shù)為______V,讀出電流表的示數(shù)。
②為了完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是______。
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