【題目】開水吹一吹就能喝，加快了開水的_____，向冰冷的手哈哈氣覺得暖和多了，是因為水蒸氣在手上_____時放熱的原因。（填物態(tài)變化名稱）

【答案】蒸發(fā) 液化

【解析】

吹氣能加快熱水上方空氣流動速度，從而加快蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，可使熱水的溫度降低；

哈氣時，從嘴中哈出有大量的水蒸氣，這些水蒸氣遇到比較冷的手就會液化為液態(tài)水，液化要放熱。

故答案為：蒸發(fā)；液化。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，乒乓球被多次彈開。此現(xiàn)象可以說明

A. 聲音能在真空中傳播

B. 音調(diào)與頻率有關(guān)

C. 音叉在振動

D. 聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大雪過后，往往給車輛和行人出行造成了極大的不便，交通部門提醒大家“雪天路滑，請注意交通安全！”下列關(guān)于冰雪道路的說法錯誤的是 （ ）

A. “雪天路滑”是指下雪后物體與地面間的接觸面變光滑了

B. 同一車輛在冰雪地面上行駛比在沒有冰雪的路面上行駛慣性大一些

C. 冰雪地面行車必須慢速駕駛，主要是為了防止由于慣性帶來的危險

D. 人在冰雪地面行走時容易摔倒，其原因與慣性有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　　）

A. 花樣滑冰運動員在水下仍能聽見音樂，說明水能傳聲

B. 江泉高架兩側(cè)建有隔音墻，是在傳播過程中減弱噪聲

C. 用不同的力敲擊鼓面時，鼓發(fā)聲的音色不同

D. 醫(yī)學上用超聲波檢測結(jié)石，說明超聲波具有能量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】藍天上飄著白云，我們向清澈的、平靜的池塘看去，仿佛魚兒在白云中游動，你所看到的白云是由于光的___射而形成的___像；（填“虛”或“實”，后同）看到水中的魚是由于光的___射而形成的__像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實驗中適合做聲源的是___________；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設(shè)想了A、B兩種實驗方案，你認為最佳的是方案_______。你不選擇另一種方案的理由是________________________________。

A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。

B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離。

（3）實驗結(jié)果如表所示，則待測材料隔音性能由差到好的順序為____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的琴弦振動時，猜想：即使在弦張緊相同的條件下，發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件：

（1）小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系,她應(yīng)該選用表中編號為_________ 琴弦；如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系,她應(yīng)該選________；如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,她應(yīng)該選_________。（填字母代號）

（2）探究過程通常采用下列一些步驟，a分析歸納；b實驗研究；c提出問題或猜想；d得出結(jié)論，你認為小蘭完成這次探究的全過程所采取步驟的合理順序應(yīng)該是_________（填字母）

（3）該探究實驗采用的物理研究方法是___________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

A. 吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色

B. 聲吶是利用次聲波傳遞信息的

C. 吉他能發(fā)出聲音是因為弦在振動

D. 市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明用來研究液體內(nèi)部壓強特點的實驗裝置，容器中間用隔板分成左右兩邊，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時會凹向深度小的一側(cè)．
（1）他在容器兩邊各倒入適量的水，實驗現(xiàn)象如圖所示．可以判斷邊水產(chǎn)生的壓強較大，你作出判斷的依據(jù)是 ， 這種現(xiàn)象說明液體壓強與有關(guān)．這種通過橡皮膜形狀的改變來判斷液體內(nèi)部壓強大小的方法叫法；
（2）小明在知道了液體內(nèi)部壓強特點后，想用以上實驗裝置來比較不同液體的密度大小，他設(shè)計的簡要實驗步驟如下： ①在容器兩邊分別裝入相同、密度不同的甲、乙兩種液體；
②觀察橡皮膜的變形情況，判斷兩種液體密度的大小關(guān)系；請你幫小明把實驗步驟①補充完整，說明判斷兩種液體密度大小的方法：判斷方法： ．

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