【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系．

（1）讓小車(chē)從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的_________力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力．

（2）每次都讓小車(chē)從同一個(gè)斜面的 _________ 位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度．

（3）比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越_________，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越_________．

（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：當(dāng)物體所受的阻力為零時(shí)，物體的速度將不會(huì)發(fā)生變化，它將__________________。

【答案】 重 相同 小 遠(yuǎn) 一直運(yùn)動(dòng)下去

【解析】(1)小車(chē)在豎直方向上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力。(2)根據(jù)控制變量法的思想；讓小車(chē)從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)滑到斜面底端時(shí)具有相同速度；(3)對(duì)比三幅圖，不難看出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)。(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得出：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，其速度不會(huì)變化，即它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，一直運(yùn)動(dòng)下去。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)過(guò)天平使用的知識(shí)后，好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個(gè)雞蛋的質(zhì)量．在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，先將游碼移至零刻度線處，此時(shí)指針偏向分度盤(pán)右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)節(jié)．他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母，指針總略偏向分度盤(pán)右側(cè) ，于是他在天平的左盤(pán)中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡并進(jìn)行了測(cè)量，如圖所示．則雞蛋的質(zhì)量_______61g（大于／等于／小于）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一只茶杯靜止在水平桌面上，則（　　）

A. 茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力

B. 茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

C. 桌面受到的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

D. 桌面受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開(kāi)水面，此過(guò)程容器底受到水的壓強(qiáng)p隨時(shí)間t變化的圖象大致如下列圖中的（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年我國(guó)南方遭遇罕見(jiàn)的雨雪。鎮(zhèn)江的降雪創(chuàng)下了24年來(lái)降雪的最高紀(jì)錄。如圖是當(dāng)時(shí)新聞報(bào)導(dǎo)中的一些畫(huà)面：雪落無(wú)聲，但悄悄留下了城市的文明印痕。此雪情、雪境、雪景，更值得回味。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)圖所示畫(huà)面的場(chǎng)景予以解釋。

A圖路上的積雪出現(xiàn)了深淺不同的車(chē)轍說(shuō)明不同的車(chē)對(duì)積雪壓強(qiáng)_____；（填：相同或不同）

B圖在路面上鋪防滑草墊是為了增加接觸面的粗糙程度從而_____摩擦；（填：增大或減�。�

C圖清除屋頂積雪是為了_____（填：增大或減小）積雪對(duì)屋頂?shù)膲毫Α?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光學(xué)的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，凸透鏡的焦距為10cm，可在光憑上得到一個(gè)清晰的倒立、的實(shí)像；
（2）保持蠟燭與凸透鏡位置不變，換用不同焦距的凸透鏡，將光屏向右移動(dòng)重新得到清晰的像，此時(shí)像將（選填“變大”、“變小”或“不變”），則換用的凸透鏡焦距為（選填以下選項(xiàng)）
A.6cm B.8cm C.15cm D.30cm
（3）把凸透鏡換成玻璃板，蠟燭與玻璃板距離30cm，像到玻璃板的距離為cm，移動(dòng)光屏，在光屏上（選填“能”或“不能”）得到蠟燭的像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)裝置，電源電壓為4V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為9Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．

（1）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線把圖甲中的實(shí)物電路連接完整；
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片用調(diào)至 B （選填“A”或“B”）端；
（3）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表指針均有偏轉(zhuǎn)，則小燈泡不發(fā)光的原因是；
（4）實(shí)驗(yàn)中，電壓表示數(shù)如圖乙所示，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向（選填“左”或“右”）移；
（5）一實(shí)驗(yàn)小組的數(shù)據(jù)如表示數(shù)：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

U/V

0.3

1.5

2.0

2.5

2.9

I/A

0.06

0.20

0.24

0.28

0.30

老師在檢查時(shí)指出第次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)無(wú)法從實(shí)驗(yàn)中測(cè)得，理由是 ． 該小燈泡的額定功率是W；
（6）另一實(shí)驗(yàn)小組在原有器材基礎(chǔ)上，不使用電流表，增加一個(gè)阻值已知、大小合適的定值電阻R0和若干開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線也能測(cè)出小燈泡的額定功率，請(qǐng)你在圖丙的方框內(nèi)畫(huà)出該小組的實(shí)驗(yàn)電路圖（要求：電路只連接一次并考慮燈絲電阻受溫度變化的影響）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是條形磁體周?chē)拇鸥芯�分布圖，在a、b、c、d四點(diǎn)中，磁場(chǎng)最強(qiáng)的是（ ）
A.a點(diǎn)
B.b點(diǎn)
C.c點(diǎn)
D.d點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：

m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有： 和 ．

（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是 N．

（3）以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案