【題目】小波在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向”實(shí)驗(yàn)中，組裝了如圖（1）所示電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）可通過(guò)觀察判斷通電螺線管的磁極。
（2）為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向與電流方向是否有關(guān)？實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)來(lái)改變通電螺線管中電流的方向。
（3）如圖（2）所示是通電螺線管周?chē)挠袡C(jī)玻璃板上的小磁針?lè)植紶顟B(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與的磁場(chǎng)相似。
（4）本實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)改進(jìn)，還可以探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系。請(qǐng)說(shuō)出一種你的改進(jìn)方法。

【答案】
（1）小磁針的指向（或小磁針N極的指向）
（2）對(duì)調(diào)電源正負(fù)極
（3）條形磁體
（4）增加電池節(jié)數(shù)或串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器（或電阻等）
【解析】（1）通電螺線管的外部產(chǎn)生磁場(chǎng)，能夠使靜止的小磁針有力的作用，我們通過(guò)觀察小磁針的 指向，就能夠判斷通電螺線管的磁極。（2）為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向與電流方向是否有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)對(duì)調(diào)電源的正負(fù)極，改 變螺線管中電流的方向。（3）條形磁鐵外部磁場(chǎng)，是從N極出發(fā)，回到S極，觀察通電螺線管周?chē)挠袡C(jī)玻璃板上的小磁針?lè)?布狀態(tài)，可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。（4）探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，可以增加電池節(jié)數(shù)或串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器（或 電阻等），改變電路中的電流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谥谱麟妱?dòng)機(jī)模型時(shí)，把一段粗漆包線燒成約3cm×2cm的矩形線圈，漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm．然后，用小刀刮兩端引線的漆皮．用硬金屬絲做兩個(gè)支架，固定在硬紙板上．兩個(gè)支架分別與電池的兩極相連．把線圈放在支架上，線圈下放一塊強(qiáng)磁鐵，如圖所示．給線圈通電并用手輕推一下，線圈就會(huì)不停的轉(zhuǎn)下去．
（1）在漆包線兩端用小刀刮去引線的漆皮，刮線的要求是（填選項(xiàng)“A”或“B”）．
A.兩端全刮掉
B.一端全部刮掉，另一端只刮半周
（2）線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中能轉(zhuǎn)化為能．
（3）小華組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，接通電源后，發(fā)現(xiàn)線圈不能轉(zhuǎn)動(dòng)，寫(xiě)出一條可能造成該現(xiàn)象的原因 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了一種智能化的電熱水器，如圖所示，它主要由工作電路和控制電路兩部分組成，工作電路可以在保溫和加熱兩檔之間切換，當(dāng)磁控開(kāi)關(guān)L線圈中的電流等于或大于20mA時(shí)，磁控開(kāi)關(guān)L的簧片吸合（簧片與線圈電阻不計(jì)），當(dāng)線圈中的電流小于20mA時(shí)簧片斷開(kāi)，光敏電阻R隨光照強(qiáng)度E（表示光照射強(qiáng)弱的物理量，單位是坎德拉，符合cd）變化的關(guān)系如下表所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)：

光照強(qiáng)度E/cd

1

2

3

4

5

光敏電阻R/Ω

18

9

6

4.5

3


（1）若控制電路中R0=82Ω，U2=2V，當(dāng)光強(qiáng)E達(dá)到多少時(shí)，控開(kāi)關(guān)的簧片恰好吸合？
（2）當(dāng)線圈中的電流等于20mA時(shí)，工作電路處于何種檔位？將質(zhì)量為2kg的水由50℃加熱至100℃需吸收多少熱量？
（3）若工作電路在加熱和保溫兩種狀態(tài)時(shí)R1的功率之比為25：9，求R1與R2的比值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題。

上周日，學(xué)校組織八年級(jí)全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游，同學(xué)們玩得很開(kāi)心。八年級(jí)(3)班的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺(jué)得口很渴，倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了，于是她就拿出水壺，倒入小半壺自來(lái)水，放到煤氣灶上用大火加熱。幾分鐘后，水開(kāi)了，壺口處冒出大量“白氣”。張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰。當(dāng)她向水瓶中灌水時(shí)，壺口處的水忽然又“沸騰”了，水花四濺，差點(diǎn)兒濺到自己身上。張?zhí)裉駠樍艘惶⒖虒⑺畨胤畔隆＿^(guò)了好一會(huì)兒才拿起水壺向水瓶中灌水，這次沒(méi)有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象。張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺(jué)得很奇怪，把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸。爸爸聽(tīng)了以后，笑著對(duì)恬恬說(shuō)，你已經(jīng)開(kāi)始學(xué)物理了，最好自己來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如下。

表一

表二

發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象，只有在同時(shí)滿足以下條件時(shí)才會(huì)出現(xiàn)：①水量比較少(半壺水)；②用大火燒開(kāi)水，水開(kāi)后立即灌入水瓶。張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件，終于得到了水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因。通過(guò)這次活動(dòng)，張?zhí)裉裾J(rèn)識(shí)到物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切。聯(lián)系生活實(shí)際，多觀察，多實(shí)驗(yàn)，不但可以解決實(shí)際問(wèn)題，而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。

(1)“幾分鐘后，水開(kāi)了，壺口處冒出大量‘白氣’�！�其中的“白氣”是________(選填“氣態(tài)”或“液態(tài)”)的；“白氣”的形成先后經(jīng)過(guò)的物態(tài)變化是先________后________。

(2)液體沸騰需要滿足的條件是________________、________________。液體沸騰后，繼續(xù)加熱，液體溫度將________。

(3)原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因是什么？___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動(dòng)到d，足球（ ）

A. 在 b、d 兩點(diǎn)動(dòng)能相等

B. 在 a、d 兩點(diǎn)動(dòng)能相等

C. 從 b 到 c 的過(guò)程機(jī)械能減少

D. 從 c 到 d 的過(guò)程重力勢(shì)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，根據(jù)圖象判斷正確的是（ ）
A.開(kāi)始計(jì)時(shí)，晶體開(kāi)始熔化
B.第25min后，晶體開(kāi)始熔化
C.溫度達(dá)到80°C時(shí)，晶體開(kāi)始熔化
D.溫度達(dá)到50°C時(shí)，晶體開(kāi)始熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖，小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí)，在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

磁場(chǎng)方向

ab中電流方向

ab運(yùn)動(dòng)方向

1

向下

無(wú)電流

靜止不動(dòng)

2

向下

由a向b

向左運(yùn)動(dòng)

3

向上

由a向b

向右運(yùn)動(dòng)

4

向下

由b向a

向右運(yùn)動(dòng)


（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在乙圖中將變阻器正確連入電路 ， 小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是 ．
（2）比較實(shí)驗(yàn)2和3，說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與有關(guān)，比較實(shí)驗(yàn) ， 說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)．
（3）小謙通過(guò)觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向，來(lái)判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向，用到的科學(xué)方法是 ．
（4）小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造，來(lái)探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，將滑片P向左移動(dòng)的過(guò)程中，示數(shù)始終不變的電表是 ． 當(dāng)滑片P移至左端時(shí)，斷開(kāi)電鍵S，電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，玻璃板應(yīng)放置在水平桌面上；為得到像與物體到鏡面的距離關(guān)系，物體需放在位置多次實(shí)驗(yàn)（選填“同一”或“不同”），如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡置于光具座的A點(diǎn)處，蠟燭、應(yīng)置于凸透鏡的兩側(cè)，若蠟燭置于B點(diǎn)處，得到縮小的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距10厘米（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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