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以下是小彭同學在探究壓力的作用效果時的部分圖片。

(1)比較甲、乙兩圖可知                              。
(2)小彭將質量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丙所示,將左邊部分移開后,發(fā)現剩余部分B對泡沫的壓力作用效果沒有變化,如圖丁所示,這是因為壓力的作用效果是由                               共同決定的。
(3)“在丙圖中,如果沿水平方向切去一部分,則剩余部分對泡沫的壓力作用效果將              (“變大”、 “變小”或“不變”)

(1)、壓力一定時,受力面積越。ù螅,壓力的作用效果越明顯(不明顯)。
(2)、壓力     受力面積
(3)、變小。

解析試題分析::(1)從甲乙兩圖中可以看出,不變的量是物體的壓力,改變的是受力面積.通過泡沫塑料的凹陷程度可知:壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(2)壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關.從丙丁兩圖中可以看出壓力和受力面積同時改變時,壓力的作用效果可能不變.所以進一步說明壓力的作用效果是由壓力大小和受力面積共同決定的.
(3)“在丙圖中,如果沿水平方向切去一部分,則剩余部分對泡沫的壓力變小,受力面積不變,所以壓強變小。
考點:影響壓強的因素
點評:(1)壓力作用效果的影響因素:壓力大小、受力面積.壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越大;受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越大.
(2)將左邊部分移開后壓力大小和受力面積同時變化,壓力作用效果沒有變化,是因為壓力的作用效果與壓力大小和受力面積都有關.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?長沙)以下是小彭同學在探究壓力的作用效果時的部分圖片.
(1)比較甲、乙兩圖可知
壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越大
壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越大

(2)小彭將質量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丙所示,將左邊部分移開后,發(fā)現剩余部分B‘對泡沫的壓力作用效果沒有變化,如圖丁所示,這是因為壓力的作用效果是由
壓力大小
壓力大小
受力面積
受力面積
共同決定的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

以下是小彭同學在探究壓力的作用效果時的部分圖片.

(1)比較甲、乙兩圖可知
壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯
壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯

(2)小彭將質量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丙所示,將左邊部分移開后,發(fā)現剩余部分B‘對泡沫的壓力作用效果沒有變化,如圖丁所示,這是因為壓力的作用效果是由
壓力
壓力
受力面積
受力面積
共同決定的.
(3)“在丙圖中,如果沿水平方向切去一部分,則剩余部分對泡沫的壓力作用效果將
變小
變小
(“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省文登市九年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

以下是小彭同學在探究壓力的作用效果時的部分圖片。

(1)比較甲、乙兩圖可知                              

(2)小彭將質量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丙所示,將左邊部分移開后,發(fā)現剩余部分B對泡沫的壓力作用效果沒有變化,如圖丁所示,這是因為壓力的作用效果是由                               共同決定的。

(3)“在丙圖中,如果沿水平方向切去一部分,則剩余部分對泡沫的壓力作用效果將              (“變大”、 “變小”或“不變”)

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年北京市朝陽區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

以下是小彭同學在探究壓力的作用效果時的部分圖片.
(1)比較甲、乙兩圖可知______.
(2)小彭將質量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丙所示,將左邊部分移開后,發(fā)現剩余部分B‘對泡沫的壓力作用效果沒有變化,如圖丁所示,這是因為壓力的作用效果是由______和______共同決定的.

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