10．如圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）這種測摩擦力的方法是間接（選填“直接“或“間接“）測量法．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊，且使它在水平面上做勻速直線運(yùn)動．根據(jù)二力平衡知識可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
（3）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（4）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：壓力一定時，接觸面粗造程度越小，滑動摩擦力越小．

分析 ①探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，需要保持木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動．這種方法間接通過拉力大小間接得到滑動摩擦力大小．勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力作用，根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行判斷．
②滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．探究滑動摩擦力跟壓力大小關(guān)系時，控制接觸面粗糙程度不變；探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，控制壓力大小不變．

解答 解：（1）滑動摩擦力大小不能直接測量，通過木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，測量拉力大小還獲得滑動摩擦力大�。@種是間接測量的方法．
（2）實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)應(yīng)該水平拉動木塊，彈簧測力計(jì)顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，必須保持木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動．
木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，木塊水平方向上受到拉力和滑動摩擦力，這兩個力是平衡力，大小相等．
（3）甲、乙兩圖接觸面粗糙程度相同，壓力不同，探究滑動摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系，故可得出結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（4）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)中，壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，故可得出結(jié)論：壓力一定時，接觸面粗造程度越小，滑動摩擦力越小．
故答案為：（1）間接；
（2）水平；勻速直線；二力平衡；
（3）壓力越大；
（4）壓力一定時，接觸面粗造程度越�。�

點(diǎn)評 本實(shí)驗(yàn)中，要掌握滑動摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究滑動摩擦力大小的影響因素．木塊保持勻速直線運(yùn)動時，滑動摩擦力才等于拉力，這是本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．光線沿與鏡面成60°角的方向射到鏡面上，入射角是30度，當(dāng)入射角增大5°時，反射光線與入射光線的夾角改變10度，入射光線與鏡面垂直，則反射角為0度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一個浸沒在水中的球，當(dāng)它在水中加速向下沉?xí)r，它所受到的重力不變，球的頂部所受到的壓力變大，球底部與球頂部所受的壓力差不變，球受到的浮力不變（均選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．小明利用一輕質(zhì)杠桿探究杠桿做功的情況，他將杠桿一端固定，把重24N的物體連在桿的某位置，然后用手豎直提起桿的另一端，所用拉力為15N，如圖所示，若重物被提升了10cm，手上升的距離為20cm．則：
（1）小明對杠桿做的功．
（2）杠桿對重物做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．用如圖所示的裝置探究“摩擦力跟壓力大小的關(guān)系”．
（1）實(shí)驗(yàn)時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小．因?yàn)檫@時的拉力和摩擦力是一對平衡力．
（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是1.6N．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力f/N0.60.81.01.21.4
（3）分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論：在接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力就越大，
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。阏J(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？不正確，理由是：沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一個重為8N的合金球，浸沒在水中時，排開了5N的水．將它放入煤油中靜止時，合金球受到的浮力為4N；將它放入水銀中靜止時，合金球受到的浮力為8N．（煤油密度為0.8×103kg/m3、水銀密度為13.6×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象．設(shè)液體甲的密度為ρ甲、液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲＜ρ乙 （填“＞”“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的四幅圖，分析不正確的是（　�。�
A．甲圖：風(fēng)中雨傘容易“上翻”，是由于氣流越大的位置壓強(qiáng)越小
B．乙圖：兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，說明分子間存在引力
C．丙圖：導(dǎo)線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明小磁針靜止時可指南北
D．丁圖：驗(yàn)電器的金屬箔張開一定角度，是由于同種電荷相互排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：
小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在同一（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的同一（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動的物體如果不受阻力作用，物體將做勻速直線運(yùn)動．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1等于（選填：“大于”、“等于”或“小于”）W2．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＞mB，hA＞hB），推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是：沒有控制兩個小球的質(zhì)量相等．

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