根據(jù)要求完成作圖．
（1）如圖1為“坐井觀天”的示意圖，設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛，請(qǐng)利用光的直線傳播知識(shí)畫出它能看到天空的范圍．
（2）圖2中一發(fā)光點(diǎn)S在不透明的木板AB的左邊，木板上有一個(gè)小孔，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出光線能達(dá)到的范圍，并在此范圍中打上陰影線．
分析：（1）青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因?yàn)楣馐茄刂本�傳播的緣故．
（2）因?yàn)楣馐茄刂本�傳播的，所以讓電光源S過(guò)小孔的最上端和最下端分別作出邊緣的兩條光線，
兩條光線之間即為光線能到達(dá)的范圍．
解答：解：（1）圖中黑點(diǎn)表示青蛙的位置，將黑點(diǎn)與井口左邊的端點(diǎn)相連成一直線，
將黑點(diǎn)與井口右邊的端點(diǎn)相連成一直線，然后在直線上標(biāo)出箭頭，
即得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍．
故答案為：如圖一所示．

（2）點(diǎn)光源與孔邊緣連線的延長(zhǎng)線所夾的范圍是光線能到達(dá)的范圍，
根據(jù)光的直線傳播的性質(zhì)作圖，如圖二所示；
故答案為：如圖二所示．
點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)作圖的方式考查了光是沿直線傳播的性質(zhì)，題目應(yīng)用了成語(yǔ)故事，是一道好題；會(huì)靈活應(yīng)用光沿直線傳播原理作圖是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求完成作圖．
（1）如圖甲所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．
（2）在圖乙中，為使杠桿OA保持靜止，畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2．
（3）在圖丙中，標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求完成作圖．
（1）如圖甲所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，畫出最省力繞線．
（2）在如圖乙所示中，為使杠桿OA保持靜止，畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂L2．
（3）如圖丙所示的電路中，A、B、C、D是四個(gè)接線柱，要使燈L1、L2并聯(lián)，應(yīng)該用導(dǎo)線將哪些接線柱連接起來(lái)？在丙圖中完成連接．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求完成作圖．
（ l ）根據(jù)近視眼成因及矯正方法，在如圖（1）所示方框內(nèi)畫出矯正所需的透鏡并完成光路圖．
（ 2 ）如圖（2）所示，是一個(gè)Z形杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L．
（3）如圖（3）所示，重10N的圓球沿著斜面向下滾動(dòng)．請(qǐng)你用力的示意圖表示圓球受到的重力和對(duì)斜面的壓力．
（ 4）一個(gè)木球被按入水中后放手，圖（4）中是木球在上升過(guò)程中到靜止漂浮在水面時(shí)的四個(gè)位置的圖，畫出木球在A、B、C、D四點(diǎn)時(shí)的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求完成作圖．
（1）如圖1為“坐井觀天”的示意圖，設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛，請(qǐng)利用光的直線傳播知識(shí)畫出它能看到天空的范圍（畫出光路示意圖）．
（2）在圖2中作出物體AB在平面鏡中所成的像．

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