【題目】現(xiàn)代家庭電路都安裝有“漏電保護器”和“空氣開關(guān)”如圖所示，比單獨安裝傳統(tǒng)的保險絲更能保證用電安全，其中_____相當于保險絲。當房間里的電燈開關(guān)斷開時，小宇用測電筆分別檢測開關(guān)的兩個接線柱，氖管一次發(fā)光，一次不發(fā)光。據(jù)此，小宇_____（能/不能）確定該開關(guān)接在火線上。

【答案】空氣開關(guān) 不能

【解析】

在家庭電路中，當電路中電流過大時，空氣開關(guān)會自動“跳閘”，斷開電路起到保護作用，所以，空氣開關(guān)在電路中的作用相當于保險絲；正常情況下，開關(guān)接在火線上，斷開開關(guān)，用測電筆檢測時，接火線一端，氖管發(fā)光，另一端氖管不發(fā)光；若開關(guān)接在零線上，則當斷開開關(guān)時，燈泡中仍帶電，且與火線連接，若用測電筆檢測，則靠近燈泡的一端氖管發(fā)光，而另一端氖管不發(fā)光，所以，僅憑氖管的發(fā)光情況不能確定該開關(guān)是否一定接在火線上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小朱用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時，如果杠桿右側(cè)高于左側(cè)，應(yīng)將兩端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡的好處是________．

（2）如圖1所示，杠桿上每小格長2cm，在支點左側(cè)的A點掛3個重景均為0.5N的鉤碼，在支點右側(cè)B點，用彈簧測力計拉杠桿，使其在水平位置平衡．這時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為________N．如果保持B點不動，而彈簧測力計的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變________，原因是________．

（3）請你在如圖2的方框中，畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格，不必填數(shù)據(jù)______．

（4）如圖3所示，小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端，調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡，老師認為這樣做不妥，原因是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究凸透鏡及其成像規(guī)律的實驗中：

（1）如圖甲所示，小華測焦距f時，將凸透鏡正對太陽，在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時，測得光斑到透鏡的距離為l，將白紙再遠離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則l________f（選填“大于”、“等于”或“小于”）；小華取一發(fā)光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為l處，在透鏡另一側(cè)將白紙沿主光軸遠離透鏡過程中，紙上的光斑大小將________。

（2）當凸透鏡、點燃的蠟燭和光屏處于如圖乙所示的位置時，在光屏上能得到清晰的像，則該像是___（選填“倒立、縮小”、“倒立、等大”或“倒立、放大”）的實像。

（3）如圖乙所示，將蠟燭稍靠近凸透鏡，光屏上的像變模糊。要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：①若移動光屏，則應(yīng)將光屏________（選填“遠離”或“靠近”） 凸透鏡；②若不移動光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的________（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

如圖所示，人眼的晶狀體相當于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏，它到晶狀體的距離是固定的，正常的人眼能看清遠近不同的物體，都是依靠調(diào)節(jié)晶狀體的平凸程度，使視網(wǎng)膜上都能獲得清晰的像。近視眼是由于晶狀體過凸，在觀察遠景時，像不能落在視網(wǎng)膜上。遠視眼是由于晶狀體過扁，在觀察近景時，像不能落在視網(wǎng)膜上。由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清楚的最遠點，叫遠點，正常眼的遠點在極遠處．眼睛所能看清楚的最近點，叫近點，正常眼的近點約距眼睛10cm。

（1）正常人看遠景或近景都能在視網(wǎng)膜上成清晰的像，這是通過改變________（選填“焦距”或“像距”）來實現(xiàn)，具體是當人眼由看遠景而改變看近景時，眼球的晶狀體就得________ （選填“扁平”或“凸起”）些。

（2）患近視眼的人欲矯正視力，應(yīng)配戴合適的________鏡；患遠視眼的人欲矯正視力，應(yīng)配戴合適的________鏡。

（3）根據(jù)上文，你認為人的正常眼的觀察范圍是（______）

A．0～10cm B．10～25cm C．從10cm到極遠處 D．0～25cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的風(fēng)級測量儀。已知電源電壓 U=6V 且保持不變，R1 為保護電阻，弧狀均勻電阻絲長為 9cm，其總電阻 R2=9Ω，塑料小球用金屬絲懸掛于 O 點，O 點接入電路，金屬絲與弧狀電阻絲接觸良好。無風(fēng)時，金屬絲剛好豎直接觸電阻絲的最右端，金屬絲電阻和質(zhì)量不計，該風(fēng)級測量儀顯示器是由電壓表改裝的，電壓表的量程為 0~3V，所能顯示的最大風(fēng)級為 6 級，此時金屬絲剛好接觸電阻絲的最左端 A 點，電壓表指針也剛好在最大刻度處，風(fēng)級與金屬絲在 R2 上滑動的距離 x（從右端算起）之間的關(guān)系如圖乙所示。

（1）無風(fēng)時金屬絲豎直下垂，此時塑料小球受重力和______力，這兩個力是一對___（選填“相互作用力”或“平衡力”）。

（2）求電阻 R1 的阻值___。

（3）當電壓表的示數(shù)是 2V 時，對應(yīng)的風(fēng)級為多少級____？

（4）有同學(xué)建議小明將電壓表換成電流表串聯(lián)在電路中，用電流表的示數(shù)來反應(yīng)風(fēng)級的大小，你認為此方法是否可行，請說明原因_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖，物體A受到的重力大小為GA=100N。在勻速豎直提升物體A的過程中，物體A上升的速度大小為V=0.4m/s,滑輪質(zhì)量、繩重及一切摩擦均可忽略不計，

（1）繩子自由端的拉力大小F=________ N;

（2）拉力F做功的功率P=_______W。

（3）物體A的機械能____________(填“增加”、“減少”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”中，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

（1）本實驗中用到的主要測量工具有_____和_____

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力是_____N。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以作出物體重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象，下列四個圖象中能表示這種關(guān)系的是_____

（4）月球上的重力大約是地球上的1/6．若在月球上做此實驗，則所測的物理量會發(fā)生變化的是_____（選填“質(zhì)量”、“重力”或“質(zhì)量和重力“）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小球從斜面上A處由靜止?jié)L下，經(jīng)過B處，最終停在粗糙水平面上的C處．下列說法錯誤的是

A. 小球由A處運動到B處，重力勢能主要轉(zhuǎn)化為動能

B. 小球由B處運動到C處，阻力改變了小球的運動狀態(tài)

C. 小球由A處運動到C處的整個過程中，做減速運動

D. 小球停在C處時，所受的重力和支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋的是

甲 乙 丙 丁

A. 圖甲所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏

B. 圖乙所示裝有液體的玻璃管，底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起

C. 圖丙所示地鐵站臺邊，人必須站在黃色以外的區(qū)域候車

D. 圖丁所示飛機升力的產(chǎn)生原因

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