好些老師在上課時(shí)，為了保護(hù)嗓子使用便攜式擴(kuò)音機(jī)講話．那么擴(kuò)音機(jī)的主要作用是為了（　　）
A．提高老師的音調(diào)
B．提高教師的音色
C．增大老師聲音的響度
D．吵醒一些正在伏桌子睡覺的學(xué)生
老師上課用的擴(kuò)音機(jī)，它的主要作用是增大聲音的響度，讓全體學(xué)生都能聽到老師的講課聲；
故ABD錯(cuò)誤；C正確；
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

、下面關(guān)于超聲波或超聲波的利用的說法中，不正確的是…………（   ）
A．蝙蝠能發(fā)出超聲波B．超聲波的傳播不需要介質(zhì)
C．可以利用超聲波的反射探測海洋深度D．可以利用B型超聲儀檢查身體

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于______（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到．觀察圖，你能得出的結(jié)論是：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明的手臂每秒揮動(dòng)2次，手臂揮動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲波屬于______聲，人耳______（選填“聽見”或者“聽不見”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖a所示，某同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲．實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音______，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖______是樂音的波形．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

碼頭上的輪船汽笛聲傳得很遠(yuǎn)，是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．汽笛聲頻率高B．汽笛聲音音色好C．汽笛發(fā)聲的振幅大D．汽笛聲傳播得快

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）．當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)字將______（選填“增大”“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

我們在研究“響度和什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，采用了圖中所示的裝置．當(dāng)用小錘用更大的力敲擊音叉的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)第在細(xì)繩子上的乒乓球輕觸音叉后又彈開的幅度______（選填“變大”、“變小”或“不變”），這說明了______越大，產(chǎn)生的聲音的響度越大．在實(shí)驗(yàn)中通過觀察______來反映音叉振動(dòng)的幅度，這是運(yùn)用了物理學(xué)中的轉(zhuǎn)換法來研究的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指按住琴弦來控制琴弦振動(dòng)的長度，這樣做的目的是為了改變聲音的　      　。

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同步練習(xí)冊答案