(2010?蘿崗區(qū)二模)為了測(cè)出木塊A在木板B上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力的大小,設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:如圖甲所示,讓木板B水平放在桌面固定,然后讓測(cè)力計(jì)拉著木塊A在木板B上勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大。
方案二:如圖乙所示,拉動(dòng)木塊A下面的木板B (拉動(dòng)木板B的過(guò)程中木塊A對(duì)地仍處于靜止?fàn)顟B(tài)).此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)大小等于木塊A受到的摩擦力的大小.
你認(rèn)為方案
操作更方便,方案
測(cè)得的摩擦力大小更準(zhǔn)確,理由是:
方案一彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A在木板B上勻速直線運(yùn)動(dòng),不容易做到;而方案二中只要拉動(dòng)B相對(duì)A滑動(dòng)就可以,不要求做勻速運(yùn)動(dòng),容易做到,操作更方便.方案一不容易保持勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,不容易讀數(shù).方案二的彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),方便讀數(shù),讀數(shù)更準(zhǔn)確
方案一彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A在木板B上勻速直線運(yùn)動(dòng),不容易做到;而方案二中只要拉動(dòng)B相對(duì)A滑動(dòng)就可以,不要求做勻速運(yùn)動(dòng),容易做到,操作更方便.方案一不容易保持勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,不容易讀數(shù).方案二的彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),方便讀數(shù),讀數(shù)更準(zhǔn)確

分析:甲方案:實(shí)驗(yàn)時(shí)如果木塊不保持勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力不等于拉力,只有當(dāng)彈簧秤拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力才與摩擦力成為一對(duì)平衡力,它們大小相等,但是不容易保持勻速直線運(yùn)動(dòng).
乙方案:拉動(dòng)木板時(shí),木塊受到向左的摩擦力,由于木塊相對(duì)地面靜止,則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對(duì)平衡力.壓力不變,接觸面粗糙程度不變,滑動(dòng)摩擦力不變,實(shí)驗(yàn)時(shí)不必保持勻速直線運(yùn)動(dòng),但是彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)地面處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù),使讀數(shù)更準(zhǔn)確.
解答:解:(1)從實(shí)驗(yàn)操作方面來(lái)看:應(yīng)選擇乙方案,因?yàn)樵诩追桨钢,要保持木塊的勻速運(yùn)動(dòng),不容易.乙方案,只需要拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)就行,不需要保持勻速運(yùn)動(dòng).
(2)從實(shí)驗(yàn)誤差方面來(lái)看:應(yīng)選擇乙方案,因?yàn)樵诩追桨钢,要保持木塊的勻速運(yùn)動(dòng)中讀數(shù),不容易讀得準(zhǔn)確.乙方案中,彈簧秤是靜止的,讀數(shù)容易讀得準(zhǔn)確.
故答案為:二;二;方案一彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A在木板B上勻速直線運(yùn)動(dòng),不容易做到;而方案二中只要拉動(dòng)B相對(duì)A滑動(dòng)就可以,不要求做勻速運(yùn)動(dòng),容易做到,操作更方便.方案一不容易保持勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,不容易讀數(shù).方案二的彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),方便讀數(shù),讀數(shù)更準(zhǔn)確.
點(diǎn)評(píng):一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),必須遵循科學(xué)性原則,簡(jiǎn)便性原則,可操作性原則以及準(zhǔn)確性原則.這一考題正是考查考生在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,就可操作性以及準(zhǔn)確性方面做出正確判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?蘿崗區(qū)二模)圖是2008年北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式最后一棒火炬手侯斌,靠自己雙手的力量,攀爬到火炬臺(tái)底部并最終點(diǎn)燃圣火的照片,該點(diǎn)火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強(qiáng)自立、拼搏向上的勇氣和精神.已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg,攀爬高度39m,歷時(shí)約3min20s.(g取10N/kg)
(1)如果不計(jì)機(jī)械裝置的額外功,則他的平均功率多大?
(2)小明同學(xué)看到火炬手攀爬很費(fèi)勁,想到物理課上學(xué)過(guò)利用滑輪組可以省力.小明同學(xué)如果站在地面上,用如圖所示的哪個(gè)滑輪組拉起火炬手侯斌最合適,理由是什么?
(3)如果選用的滑輪組的機(jī)械效率為80%,則小明同學(xué)的拉力至少要多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?蘿崗區(qū)二模)有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服,則下列說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?蘿崗區(qū)二模)圖所示的幾項(xiàng)測(cè)量中,操作錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?蘿崗區(qū)二模)晚上,在桌面上鋪上一張白紙,把一塊小平面鏡平放在紙上,讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射,如圖所示,從側(cè)面看去,白紙是
(填“亮”或“暗”)的,因?yàn)樵诎准埳习l(fā)生了
反射;平面鏡是
(填“亮”或“暗”)的,因?yàn)樵谄矫骁R上發(fā)生了
鏡面
鏡面
反射.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?蘿崗區(qū)二模)(1)如圖是一頂太陽(yáng)能風(fēng)扇涼帽,涼帽的頂部裝有一個(gè)太陽(yáng)能電池板,帽沿裝有一個(gè)小型電風(fēng)扇.電池板在太陽(yáng)光的照射下,將
太陽(yáng)
太陽(yáng)
能轉(zhuǎn)化為電能,驅(qū)動(dòng)電風(fēng)扇工作.電風(fēng)扇工作時(shí)的電壓為1.2V,電流為50mA,若電風(fēng)扇正常工作了l小時(shí),電流做功為
216
216
J.
(2)如圖所示是人們常用的訂書(shū)機(jī),它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工作原理運(yùn)用了許多物理知識(shí).例如:在底部墊了兩塊橡皮,可以增大訂書(shū)機(jī)與桌面間的摩擦.請(qǐng)你按照樣例再寫(xiě)出一個(gè):
壓柄做得寬大有利于減小壓強(qiáng)
壓柄做得寬大有利于減小壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案