小敏和小倩在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示。

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式__________進(jìn)行測(cè)量的;

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_______(填“大”或“小”);

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:AB間距離=__________cm,BC段所用時(shí)間=________s,AC段平均速度=________m/s;

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏____(填“大”或“小”).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.太陽(yáng)系八大行星中體積最大的是( 。
A.木星B.水星C.金星D.地球

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小紅物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的研究時(shí),在只有器材:天平(砝碼)、小石塊、燒杯、水、細(xì)線的條件下,她們利用浮力知識(shí)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,游碼應(yīng)調(diào)至左端(“左”“右”),若天平不平衡,且指針左偏,則平衡螺母應(yīng)向
右端調(diào)節(jié)(“左”“右”).
(2)正確調(diào)節(jié)天平后,測(cè)出石塊的質(zhì)量m1
(3)將燒杯中裝入適量的水,置于天平上,天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m2,如圖甲所示.
(4)接著用細(xì)線將石塊拴住,使之完全浸沒(méi)在燒杯的水中,如圖乙所示,(此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢).由于石塊受到浮力作用,就要向下施加大小等于浮力的反作用力,右盤(pán)要增加砝碼才能重新平衡,此時(shí)的讀數(shù)為m3,所以F=(m3-m2)g,設(shè)水的密度為ρ,則石塊的體積V=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$.
(5)石塊的密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$;.
(6)事實(shí)上,可以直接從第((3)步開(kāi)始,而在第(4)的之后,直接將石塊放入燒杯的水中,天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m4,則石塊的質(zhì)量為m=m4-m2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示電路中,已知兩個(gè)定值電阻的阻值為R1>R2,閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2,電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3,那么下列關(guān)系式正確的是(  )
A.I1<I2,U1=U2=U3B.I1=I2,U1>U2>U3C.I1>I2,U3=U1+U2D.I1=I2,U2=U1+U3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是汽車(chē)運(yùn)動(dòng)觸發(fā)系統(tǒng)的工作原理圖,安全帶纏繞在一個(gè)內(nèi)部帶彈簧的卷軸上,由彈簧產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)作用力,當(dāng)安全帶不受外力拉伸時(shí),能自動(dòng)縮回卷軸.卷軸兩側(cè)固定著帶齒的棘輪,它是鎖定安全帶的關(guān)鍵部件之一,擺錘和棘爪通過(guò)支點(diǎn)固定在固定設(shè)備上,可以沿支點(diǎn)前后擺動(dòng),擺錘質(zhì)量遠(yuǎn)大于棘爪.
(1)安全帶是防止緊急剎車(chē)時(shí),人由于慣性而造成的傷害.
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),仔細(xì)閱讀材料和圖形,說(shuō)明當(dāng)緊急剎車(chē)時(shí)安全帶汽車(chē)觸發(fā)系統(tǒng)的工作原理.

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江西省撫州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:雙選題

圖中,甲、乙、丙、丁是四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流

B. 乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

C. 丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明同名磁極相互吸引,異名磁極相互排斥

D. 丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江西省撫州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

同一支密度計(jì)先后放在甲、乙兩杯液體中,靜止時(shí)所處位置如圖所示,以下說(shuō)法正確的是( )

A. 甲液體的密度較小

B. 乙液體的密度較小

C. 密度計(jì)在甲液體中受到的浮力小

D. 密度計(jì)在乙液體中受到的浮力小

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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,甲、乙、丙三個(gè)小組的同學(xué)在各自的實(shí)驗(yàn)室中,分別用不同的方法對(duì)不同的物質(zhì)密度進(jìn)行了測(cè)量。

甲組:測(cè)量鹽水密度,步驟如下:

(1) 將天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)______________,使橫梁平衡;

(2) 在燒杯中倒入鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g;

(3) 將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是______cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)______________使天平平衡;

(4)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為_(kāi)_______g。通過(guò)計(jì)算可知鹽水的密度為_(kāi)___________ kg/m3。

乙組:測(cè)量小石塊的密度,步驟如下:

(1)天平平衡時(shí)如下圖所示,石塊的質(zhì)量m=__________________.

(2)小星測(cè)量石塊體積的操作步驟如下:

a.測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1

b.把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置

c.把石塊緩緩放入大杯中,大杯中部分水溢進(jìn)小杯

d.測(cè)出承接了溢出水的小杯總質(zhì)量m2

請(qǐng)你指出步驟b的錯(cuò)誤之處:____________________________________________。

(3)用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示石塊體積為_(kāi)_______,石塊密度為_(kāi)_______(設(shè)步驟b中的錯(cuò)誤已改正,水的密度為ρ水)

丙組:用天平和量筒測(cè)量礦泉水密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)調(diào)好天平,測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1

(2)在量筒中倒入適量礦泉水,讀出礦泉水的體積V

(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中,測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2

則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水=_____________

以上操作由于無(wú)法將礦泉水從量筒中倒盡,測(cè)出的礦泉水密度誤差較大.經(jīng)過(guò)思考,小明在仍用步驟(1)、(2)的基礎(chǔ)上,只對(duì)步驟(3)進(jìn)行了改進(jìn),提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性.

改進(jìn)后的步驟(3)分為兩步.請(qǐng)你寫(xiě)出改進(jìn)內(nèi)容:

A.______________________________________

B.______________________________________;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.“五一”期間,小紅去爸爸所在的工地玩,在工地上看到了如圖所示一臺(tái)起重機(jī)吊臂上的滑輪組,它在50s內(nèi)將重為24噸的鋼材勻速提高10m.已知拉力F為105N.則這個(gè)過(guò)程中:
(1)拉力F做了多少功?
(2)拉力F的功率多大?
(3)滑輪組的機(jī)械效率多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案