某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖所示的I-R圖像,下列結(jié)論與圖像相符的是()

A. 電阻一定時(shí),電流隨著電壓的增大而增大

B. 電阻一定時(shí),電壓隨著電流的增大而增大

C. 電壓一定時(shí),電流隨著電阻的增大而減小

D. 電壓一定時(shí),電阻隨著電流的增大而減小

C 【解析】圖象的橫坐標(biāo)表示電阻,縱坐標(biāo)表示電流,因此得到的是電流和電壓的關(guān)系;圖象是個(gè)反比例函數(shù)圖象,因此說(shuō)明電流與電阻成反比,即電流隨電阻的增大而減。辉谔骄侩娏髋c電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電壓不變;綜上,由圖象可得出的結(jié)論是:電壓一定時(shí),電流隨電阻的增大而減。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級(jí)(上)期末模擬物理試卷 題型:填空題

如圖所示,用A、B兩刻度尺測(cè)量同一木塊的邊長(zhǎng),就分度值而言,_____尺精密些;就使用方法而言,_____不正確(兩空均選填“A”或“B”),木塊的邊長(zhǎng)為_(kāi)____cm.

A B 2.20(或2.21) 【解析】如圖,A的分度值為1毫米,B的分度值為2毫米,故A尺較精密,準(zhǔn)確程度高; 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),刻度尺有刻度的一面應(yīng)盡量靠近被測(cè)物體,所以B的方法是不正確的。 按A刻度尺讀數(shù)為:2.20cm。 答案:(1). A (2). B (3). 2.20(或2.21)

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元檢測(cè)題2 題型:單選題

如圖為核電站發(fā)電流程圖。在核電站的發(fā)電過(guò)程中,從核能到電能,圖中所示的轉(zhuǎn)化順序正確的是( )

A. 核能,化學(xué)能,機(jī)械能,電能

B. 核能,內(nèi)能,機(jī)械能,電能

C. 核能,機(jī)械能,內(nèi)能,電能

D. 核能,內(nèi)能,化學(xué)能,電能

B 【解析】如圖的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程為:核能通過(guò)裂變,產(chǎn)生內(nèi)能,內(nèi)能再通過(guò)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,機(jī)械能帶動(dòng)發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能。 故B正確。

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科目:初中物理 來(lái)源:青海省2018屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考物理試卷 題型:單選題

兩個(gè)定值電阻,甲標(biāo)有“16Ω 1.5A”,乙標(biāo)有“22Ω 0.5A”,F(xiàn)把它們串聯(lián)起來(lái),則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓是( )

A. 57V B. 41V C. 35V D. 19V

D 【解析】試題分析:串聯(lián)電路中電流處處相等,從題意可知,在電路中兩個(gè)電阻的額定電流應(yīng)相等,當(dāng)把它們串聯(lián)接入電路時(shí),電路中允許通過(guò)的最大電流為0.5A,則根據(jù)歐姆定律可知此時(shí)電路中的最大電壓為:U=IR=(16Ω+22Ω)×0.5A=19V,故選D。

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科目:初中物理 來(lái)源:青海省2018屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考物理試卷 題型:單選題

如圖所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,L1、L2均能發(fā)光,電流表、電壓表均有示數(shù).過(guò)一會(huì),燈都不發(fā)光了,電流表、電壓表的示數(shù)均為零,可能發(fā)生的故障是( )

A. L1燈斷路 B. L1短路 C. L2燈斷路 D. L2燈短路

A 【解析】A. L1燈絲斷了,則整個(gè)電路中無(wú)電流,燈都不亮,電表無(wú)示數(shù)。符合題意。B. L1短路,則L2中還有電流,L2會(huì)變亮,電表有示數(shù)。不合題意。C. L2燈絲斷了,則電壓表與電路串聯(lián),電壓表分擔(dān)電源電壓,有示數(shù)。燈L1不亮,電流表無(wú)示數(shù)。不合題意。D. L2短路,則電壓表也短路無(wú)示數(shù)。但L1中還有電流,L 1會(huì)變亮,電流表有示數(shù)。不合題意。故選A.

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省鹽城市東臺(tái)市第七聯(lián)盟2018屆九年級(jí)(上)第三次質(zhì)檢物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是探究“動(dòng)能的大小與哪此因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):(mA>mB)

(1)小車(chē)從斜面滑下的過(guò)程中,小車(chē)的_____能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

(2)為了探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)第,應(yīng)選擇_____兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)中控制兩球的_____相同.并由靜止滑下:實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察_____,可以比較出A、B兩個(gè)小球動(dòng)能的大。

(3)選擇甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,為了探究動(dòng)能與_____的關(guān)系.得出的結(jié)論是:_____.

重力勢(shì) 甲丙 高度 木塊被撞擊的距離 速度 質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大 【解析】(1)小車(chē)從斜面滑下的過(guò)程中,重力勢(shì)能隨高度降低而減小,是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能; (2)為了探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)選擇甲丙兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,因?yàn)閮汕虻馁|(zhì)量不同,下落的高度相同即水平方向的初速度相同,根據(jù)撞擊后木塊運(yùn)動(dòng)的距離不同,可以比較出A、B兩個(gè)小球動(dòng)能的大。 (3)選擇甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較...

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省鹽城市東臺(tái)市第七聯(lián)盟2018屆九年級(jí)(上)第三次質(zhì)檢物理試卷 題型:填空題

某家用電熱水壺的額定功率是2.1kW,正常工作1min20s,該電熱水壺消耗的電能是_____J,不計(jì)熱量損失,可將5L初溫為20℃的水加熱到_____℃.[ρ水=1.0×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg•℃)].

1.68×105 28 【解析】由P可得電熱水壺正常工作3min消耗的電能為:WPt2100W×80s 1.68×105J;由ρ得水的質(zhì)量為:mρV1.0×103kg/m3×5×10-3 m35kg,根據(jù)Qcm(tt0)可得:tt020℃28℃

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省鹽城市東臺(tái)市第七聯(lián)盟2018屆九年級(jí)(上)第三次質(zhì)檢物理試卷 題型:單選題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度.若不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是

A. 繩子受的拉力F1和F2大小相等,滑輪組的機(jī)械效率相同

B. 繩子受的拉力F1和F2大小不相等,滑輪組的機(jī)械效率不同

C. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功相等

D. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等

C 【解析】不計(jì)繩重及摩擦,繩子自由端的拉力F=(G物 +G輪 )/n,n1 =2,n2 =3,所以繩子受的拉力:F1 =(G物+G輪)/2,F(xiàn)2 =(G物+G輪)/3,故F1 ≠F2 ,因?yàn)閯?dòng)滑輪重相同,提升的物體重和高度相同,W額=G輪h,W有用=G物h,所以利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同,總功相同,因?yàn)棣?W有用/W總×100%,所以滑輪組的機(jī)械效率相同,故A、B錯(cuò);因?yàn)槔K子自由...

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科目:初中物理 來(lái)源:安徽省2017年秋滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理第十四章探究歐姆定律測(cè)試卷 題型:單選題

由歐姆定律導(dǎo)出公式R=U/I,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 導(dǎo)體的電阻和它兩端的電壓成正比 B. 導(dǎo)體的電阻和通過(guò)它的電流成反比

C. 當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí),它的電阻也為零 D. 以上說(shuō)法都不正確

D 【解析】試題分析:導(dǎo)體的阻值是導(dǎo)體本身所具有的性質(zhì),與通過(guò)它的電流、它兩端的電壓無(wú)關(guān).導(dǎo)體的阻值等于導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流之比. 【解析】 阻值是導(dǎo)體本身所具有的性質(zhì),與通過(guò)它的電流、它兩端的電壓無(wú)關(guān),故A、B、C錯(cuò)誤. 故選D

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