【題目】小明在課外探究活動(dòng)中要測(cè)量5角硬幣的密度,她選取了16枚相同的5角硬幣,天平、砝碼、量筒.
(1)小明先調(diào)節(jié)好天平,左盤(pán)放入16枚相同的5角硬幣,指針指向分度盤(pán)右邊,接下來(lái)他應(yīng)該 ,最終天平平衡后,所用砝碼與游碼的位置如圖所示,則16枚硬幣的質(zhì)量為 g.
(2)把16枚硬幣放入盛水的量筒中,浸沒(méi)后水面由30cm3上漲到38cm3.計(jì)算出硬幣的密度為 g/cm3.
(3)小芳看到小明的試驗(yàn)后問(wèn)道:“你為什么不用1枚硬幣做呢,找16枚硬幣多麻煩啊?”小明回答道,“這是為了 ”.
【答案】(1)取出最小砝碼,通過(guò)移動(dòng)游碼;59.6;(2)7.45;(3)減小誤差
【解析】
試題分析:(1)在測(cè)量過(guò)程中,天平的指針偏向分度盤(pán)的右邊,此時(shí)應(yīng)該取出最小砝碼,通過(guò)移動(dòng)游碼,直到天平平衡;根據(jù)天平的讀數(shù)方法,物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值,16枚硬幣的質(zhì)量m=50g+5g+4.6g=59.6g;(2)根據(jù)量筒讀數(shù)方法,硬幣的體積V=38cm3﹣30cm3=8cm3;硬幣的密度:ρ===7.45g∕cm3;(3)直接用一枚硬幣,其質(zhì)量、體積都偏小,特別是體積,小于量筒的分度值,測(cè)量不準(zhǔn)確、誤差較大;找16枚硬幣測(cè)量其質(zhì)量、體積,再計(jì)算密度可以減小誤差。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一節(jié)干電池的電壓是________V,家庭生活用電的電壓是________V,對(duì)人體安全的電壓是________V,手機(jī)電池大概是________V,一節(jié)蓄電池的電壓為 ________ V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】寒冷的冬天,有些用戶家里的自來(lái)水管常被凍裂,其原因是水在凝固時(shí),質(zhì)量_____,體積_____的緣故。(均填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】可以用圖象來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如圖所示,表示物體運(yùn)動(dòng)速度相同的是( )
A.甲乙
B.甲丁
C.乙丙
D.丙丁
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察、實(shí)驗(yàn)、推理是物理研究的重要手段,物理學(xué)家伽利略因觀察到比薩大教堂穹頂上吊燈因風(fēng)不停擺動(dòng),發(fā)現(xiàn)了擺的重要特性.某興趣小根據(jù)當(dāng)時(shí)情況,準(zhǔn)備了小鋼球(大小可忽略不計(jì)).彈性很小的結(jié)實(shí)輕細(xì)繩等器材組成了圖甲裝置.在無(wú)風(fēng)的情況下,把小鋼球拉離到最低位置(A)x處釋放.如圖乙所示,小鋼球?qū)?lái)回?cái)[動(dòng).興趣小組猜想影響小鋼球往返一次的時(shí)間因素有:擺繩長(zhǎng)l,小鋼球質(zhì)量m,起始小鋼球拉離到最低位置(A)的距離x.由此進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用秒表記下小鋼球往返的時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn) 次第 | 擺繩 長(zhǎng)/(m) | 小鋼球 質(zhì)量 (m) | 最初將小鋼球拉至最低 位置的距離x (cm) | 小鋼球往返動(dòng) 一次 的平均時(shí)間(s) |
1 | 1 | 50 | 5.0 | 1.99 |
2 | 1 | 50 | 7.0 | 2.00 |
3 | 1 | 50 | 9.0 | 2.00 |
4 | 1 | 100 | 9.0 | 2.00 |
5 | 1 | 150 | 9.0 | 2.00 |
6 | 2 | 50 | 9.0 | 2.83 |
7 | 4 | 50 | 9.0 | 3.99 |
(1)由表中 (填表中實(shí)驗(yàn)次第序號(hào))三組數(shù)據(jù)可知:小鋼球往返一次的時(shí)間與小鋼球拉離最低位置的距離x無(wú)關(guān);
(2)由表中笫3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:小鋼球往返一次的時(shí)間與 無(wú)關(guān):
(3)由表中第3、6、7次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分折可知:擺繩越長(zhǎng),小鋼球往返一次的時(shí)間越 ;
(4)我們生活用的擺鐘(如圖丙),就是利用這一原理工作的,有人發(fā)現(xiàn)正在工作的擺鐘往返一次的時(shí)間變長(zhǎng)了(即鐘的走時(shí)比準(zhǔn)確時(shí)慢),則需將擺錘往 調(diào)(填“上“或“下”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在焦距為10cm的凸透鏡前15cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,那么在凸透鏡另一側(cè)的光屏上可以得到的是( 。
A.燭焰倒立縮小的實(shí)像
B.燭焰倒立放大的實(shí)像
C.燭焰倒立放大的虛像
D.燭焰正立放大的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 超聲波是傳播速度超過(guò)聲音傳播速度的聲波
B. 在刮強(qiáng)臺(tái)風(fēng)時(shí),我們聽(tīng)到的風(fēng)聲是次聲波
C. 人耳聽(tīng)不到的聲音都是超聲波
D. 超聲波傳播的能量大,能沿直線傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.小鳥(niǎo)受到的重力與小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力是一對(duì)平衡力
B.小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力
C.小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力
D.小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝受到的重力是一對(duì)平衡力
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