星期天,小芳在科學(xué)館聽科普講座時, 講解員說:“熱帶海洋的海水密度較大,船從河流駛?cè)霟釒ШQ髸r,雖然自重不變,但船體會上浮一些!被氐郊依,她看到廚房里放著的醬油和陳醋。小芳想,我能不能用今天了解的知 識比較醬油和陳醋密度的大小呢?于是。她取 來醬油、陳醋和兩個小碗,又找來固體膠棒的 塑料蓋,并在其側(cè)面標(biāo)示出刻度作為器材, 如圖18所示。  下面是小芳設(shè)計的實驗方案,請你將其補充完整。  

(1)用兩個小碗分別盛適量的醬油、陳醋;

(2)將膠棒蓋開口朝上分別放入醬油和陳醋中,膠棒蓋豎直漂浮在液體中;

(3)通過觀察,比較 ,來鑒別醬油和陳醋密度的大小,        越大,液體的密度越大。

她按照上面的步驟操作,發(fā)現(xiàn)實驗效果并不明顯。經(jīng)過一番思考,她找來少量的

大米對實驗進行改進。最終,她成功地鑒別了醬油和陳醋密度的大小。請你寫出她對實驗的改進方法,并說明利用這種方法是如何鑒別液體密度大小的。

改進方法:

鑒別方法:

膠棒蓋露出液面的高度    膠棒蓋露出液面的高度

    改進方法:將膠棒蓋開口朝上分別放人醬油和陳醋中,向膠棒蓋里增減米粒直

    至液面在膠棒蓋上的位置兩次相同

    鑒別方法:比較兩次米粒的個數(shù),米粒越多,密度越大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?沈陽)星期天,小芳在科學(xué)館聽科普講座時,講解員說:“熱帶海洋的海水密度較大,船從河  流駛?cè)霟釒ШQ髸r,雖然自重不變,但船體會上浮一些.”回到家里,她看到廚房里放著的醬 油和陳醋.小芳想,我能不能用今天了解的知識比較醬油和陳醋密度的大小呢?于是.她取 來醬油、陳醋和兩個小碗,又找來固體膠棒的塑料蓋,并在其側(cè)面標(biāo)示出刻度作為器材,如圖所示.下面是小芳設(shè)計的實驗方案,請你將其補充完整.
(1)用兩個小碗分別盛適量的醬油、陳醋;
(2)將膠棒蓋開口朝上分別放入醬油和陳醋中,膠棒蓋豎直漂浮在液體中;
(3)通過觀察,比較
膠棒蓋露出液面的高度
膠棒蓋露出液面的高度
,來鑒別醬油和陳醋密度的大小,
膠棒蓋露出液面的高度
膠棒蓋露出液面的高度
越大,液體的密度越大.她按照上面的步驟操作,發(fā)現(xiàn)實驗效果并不明顯.經(jīng)過一番思考,她找來少量的大米對實驗進行改進.最終,她成功地鑒別了醬油和陳醋密度的大。埬銓懗鏊龑嶒灥母倪M方法,并說明利用這種方法是如何鑒別液體密度大小的.
改進方法:
鑒別方法:

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科目:初中物理 來源:遼寧省中考真題 題型:實驗題

星期天,小芳在科學(xué)館聽科普講座時,講解員說:“熱帶海洋的海水密度較大,船從河流駛?cè)霟釒ШQ髸r,雖然自重不變,但船體會上浮一些!被氐郊依,她看到廚房里放著的醬 油和陳醋。小芳想,我能不能用今天了解的知 識比較醬油和陳醋密度的大小呢?于是。她取來醬油、陳醋和兩個小碗,又找來固體膠棒的塑料蓋,并在其側(cè)面標(biāo)示出刻度作為器材, 如圖所示。
下面是小芳設(shè)計的實驗方案,請你將其補充完整。
(1)用兩個小碗分別盛適量的醬油、陳醋;將膠棒蓋開口朝上分別放入醬油和陳醋中,膠棒蓋豎直漂浮在液體中;通過觀察,比較_______________,來鑒別醬油和陳醋密度的大小, _________________越大,液體的密度越大。
她按照上面的步驟操作,發(fā)現(xiàn)實驗效果并不明顯。經(jīng)過一番思考,她找來少量的大米對實驗進行改進。最終,她成功地鑒別了醬油和陳醋密度的大小。
請你寫出她對實驗的改進方法,并說明利用這種方法是如何鑒別液體密度大小的。
(2)改進方法:_________________________________________;
(3)鑒別方法:_________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

)星期天,小芳在科學(xué)館聽科普講座時,講解員說:“熱帶海洋的海水密度較大,船從河流駛?cè)霟釒ШQ髸r,雖然自重不變,但船體會上浮一些!被氐郊依,她看到廚房里放著的醬油和陳醋。小芳想,我能不能用今天了解的知識比較醬油和陳醋密度的大小呢?于是。她取來醬油、陳醋和兩個小碗,又找來固體膠棒的塑料蓋,并在其側(cè)面標(biāo)示出刻度作為器材,如圖所示。

下面是小芳設(shè)計的實驗方案,請你將其補充完整。

(1)用兩個小碗分別盛適量的醬油、陳醋;

(2)將膠棒蓋開口朝上分別放入醬油和陳醋中,膠棒蓋豎直漂浮在液體中;

(3)通過觀察,比較 ,來鑒別醬油和陳醋密度的大小,          越大,液體的密度越大。

她按照上面的步驟操作,發(fā)現(xiàn)實驗效果并不明顯。經(jīng)過一番思考,她找來少量的

大米對實驗進行改進。最終,她成功地鑒別了醬油和陳醋密度的大小。請你寫出她對實驗的改進方法,并說明利用這種方法是如何鑒別液體密度大小的。

改進方法:           鑒別方法:              .

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科目:初中物理 來源: 題型:

星期天,小芳在科學(xué)館聽科普講座時,講解員說:“熱帶海洋的海水密度較大,船從河流駛?cè)霟釒ШQ髸r,雖然自重不變,但船體會上浮一些。”回到家里,她看到廚房里放著的醬油和陳醋。小芳想,我能不能用今天了解的知識比較醬油和陳醋密度的大小呢?于是。她取來醬油、陳醋和兩個小碗,又找來固體膠棒的塑料蓋,并在其側(cè)面標(biāo)示出刻度作為器材,如圖所示。

 下面是小芳設(shè)計的實驗方案,請你將其補充完整。   

(1)用兩個小碗分別盛適量的醬油、陳醋;

(2)將膠棒蓋開口朝上分別放入醬油和陳醋中,膠棒蓋豎直漂浮在液體中;

(3)通過觀察,比較                         ,來鑒別醬油和陳醋密度的大小,                            越大,液體的密度越大。

她按照上面的步驟操作,發(fā)現(xiàn)實驗效果并不明顯。經(jīng)過一番思考,她找來少量的大米對實驗進行改進。最終,她成功地鑒別了醬油和陳醋密度的大小。請你寫出她對實驗的改進方法,并說明利用這種方法是如何鑒別液體密度大小的。

改進方法:______________________________________

鑒別方法:________________________________________

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