2．下列說法中正確的是（　　）
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．用加熱的方法可以改變物體的內(nèi)能
C．燒水時常看到“白氣”，從水到“白氣”的物態(tài)變化是先汽化后液化
D．打掃衛(wèi)生時房間內(nèi)塵土飛揚，這種現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動

分析 解答本題需掌握：（1）物體吸收熱量，溫度不一定升高；
（2）物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華；
（3）改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞；
（4）掌握擴散現(xiàn)象是分子運動的結果，以及分子運動和機械運動的區(qū)別．

解答 解：
A、物體吸收熱量，溫度不一定升高，例如，晶體熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，故A錯誤；
B、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，故用加熱的方法可以改變物體的內(nèi)能，故B正確；
C、燒水時常看到“白氣”，從水到“白氣”的物態(tài)變化是先汽化后液化，故C正確；
D、塵土飛揚是固體小顆粒的機械運動，不是分子的運動．故D錯誤．
故選BC．

點評 此題主要考查了學生對內(nèi)能的理解及改變物體內(nèi)能的方法，及內(nèi)能與溫度之間的關系．特別注意晶體的熔化過程和液體的沸騰過程，吸熱溫度不變，但內(nèi)能增大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．無內(nèi)膽飲水機的原理如圖所示，電熱絲R1、R0繞在出水管上，水經(jīng)過出水管時被加熱，通過改變“溫、開水選擇開關”的狀態(tài)（“斷開”或“閉合”），可以選擇出溫水或開水．已知該飲水機的額定電壓是220V，開水加熱電功率是2200W，溫水加熱電功率是1100W．（已知：電熱絲R1、R0電阻不隨溫度變化，水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃），取g=10N/kg）．問：
（1）當飲水機出溫水的時候“溫、開水選擇開關”的狀態(tài)是什么樣的？飲水機電熱絲R0的電阻是多少？
（2）現(xiàn)在需要100℃的開水600g，已知水的初溫是20℃，如果電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%，飲水機正常工作時，燒開這些水需要多少時間？
（3）和傳統(tǒng)的有內(nèi)膽的飲水機相比，這種無內(nèi)膽飲水機的優(yōu)點是什么？（寫出一條）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“觀察水的沸騰”實驗中，其他小組測得水的沸點都是100℃．唯有“創(chuàng)新”小組誤將鹽水倒入燒杯加熱，當鹽水溫度升到88℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表格所示．
　時間/min0　　1　2　3　4　5　6　7　8
溫度/℃　8891　9497　100　103　103103　　103
（1）安裝調(diào)整實驗器材時，應按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．
（2）小組同學發(fā)現(xiàn)在撤掉酒精燈后，有一段時間水溫依然保持不變，其原因是燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水可以繼續(xù)吸熱．
（3）老師認為“創(chuàng)新”小組的實驗發(fā)現(xiàn)很有意義，還可以繼續(xù)深入探究，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)提出一個值得深入探究的問題：鹽水的沸點與含鹽量的多少是否有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．如圖所示，一束光射向三棱鏡，畫出這束光兩次折射的大致光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中正確的是（　�。�
A．機械效率大的功率一定大
B．機械做功時，做的有用功越多，機械效率越大
C．機械做功時，工作時間越短，功率一定越大
D．利用機械做功時可以省力或省距離，但不能省功

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小陽選擇了白紙、薄透明玻璃板、兩支蠟燭等實驗器材．
（1）該實驗需要的測量工具是刻度尺；小陽選擇的兩支蠟燭應滿足的條件是完全相同．
（2）實驗時，應使玻璃板與紙面垂直．若要檢驗玻璃板的放置是否符合要求，你的方法是移動后面的蠟燭看與前面蠟燭的像是否完全重合．
（3）小陽點燃了其中一支蠟燭置于玻璃板前，他應透過（選填：“透過”或“不透過”）玻璃板來觀察這支蠟燭的像．
（4）為了把像的位置記錄在白紙上，小陽將另一支蠟燭放在如圖所示位置，便進行了記錄，這樣的記錄將使像距的測量值比正確操作的實際值偏大（選填：“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．路燈給我們夜晚的生活帶來方便．風、光互補路燈兼具了風力發(fā)電、太陽能發(fā)電兩者的優(yōu)勢，它同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板，有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，如圖所示．太陽能電池是一種利用太陽光直接發(fā)電的光電半導體薄片．蓄電池是一個化學電源，其充電與放電過程是一種可逆的化學反應．太陽能電池板可以將電能轉(zhuǎn)化為化學能儲存至蓄電池中，在夜間供路燈照明使用．下表是某型號風、光互補路燈系統(tǒng)的部分技術參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積．
太陽能電池板蓄電池
電池板的面積0.5m2蓄電池容量150Ah
光電轉(zhuǎn)化率16%額定電壓12V
（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進行了分類，太陽能和風能都屬于可再生能源．（選填“二次”、“可再生”或“不可再生”）
（2）白天太陽能電池板把接收到的太陽能轉(zhuǎn)化成電能儲存在蓄電池內(nèi)，到晚上再把化學能轉(zhuǎn)化成電能為路燈供電．
（3）利用風力發(fā)電時，是將機械能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時，該太陽能電池板的輸出功率為80W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在一堂物理活動課上，同學們正以“假如沒有了…”為主題展開討論．以下是同學們提出的四個觀點：①假如沒有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在；②假如沒有了摩擦力，一陣微風也可以吹動停在平直軌道上的火車；③假如沒有了摩擦力，人步行的速度更快；④假如沒有了力的作用，物體將永遠保持靜止；其中合理的是（　　）
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成細絲，用手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細絲張開了（如圖所示）．細絲張開的原因是（　�。�
A．同種電荷相互排斥B．分子間相互吸引
C．分子間相互排斥D．異種電荷相互吸引

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