如圖(a)是某同學(xué)探究的一個(gè)調(diào)光電路,已知元件的規(guī)格分別為:燈L(6V  3W)、變阻器(0~18Ω)、電源電壓為6V.
(1)S閉合時(shí),把滑動(dòng)變阻器的滑片從B調(diào)到A,求A表和V表的讀數(shù)變化范圍以及燈的最小功率.
(2)另一位同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)光電路如圖19(b)所示,請(qǐng)對(duì)這二種調(diào)光臺(tái)燈電路作出你的評(píng)價(jià).

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(1)燈泡電阻RL=
U2L
PL
=
(6V)2
3W
=12Ω,
滑片在B端時(shí),電路電流最小為I最小=
U
RL+R最大
=
6V
12Ω+18Ω
0.2A,
此時(shí)電流表示數(shù)U1=I最小RL=0.2A×12Ω=2.4V;
此時(shí)燈泡功率最小為PL最小=U1I最小=2.4V×0.2A=0.48W;
滑片在A端時(shí),電路電流最大I最大=
U
RL
=
6V
12Ω
=0.5A,
此時(shí)電壓表示數(shù)U2=U=6V;
電流表的變化范圍是0.2A~0.5A;
電壓表的示數(shù)范圍是2.4V~6V;
答:電流表的變化范圍是0.2A~0.5A;
電壓表的示數(shù)范圍是2.4V~6V;
燈的最小功率是0.48W.
(2)由圖(a)知,滑動(dòng)變阻器與燈串聯(lián),該電路能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度,但燈不能熄滅;
由圖(b)知,滑動(dòng)變阻器為分壓接法,燈泡與滑動(dòng)變阻器的左半部分并聯(lián),該電路能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度,且燈能熄滅;
故答案為:(a)能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度,燈不能熄滅;(b)能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度,燈能熄滅.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?菏澤)很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)器材如圖所示:A為一個(gè)空易拉罐,它的底部中央用釘子戳個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢.B為一只點(diǎn)燃的蠟燭.完成表中的內(nèi)容.
探  究  內(nèi)  容 “聲音是否具有能量” “聲能與響度是否有關(guān)”
小孔距燭焰的距離 3cm
3cm
3cm
做           法
輕拍塑料膜
輕拍塑料膜
輕拍、重拍塑料膜
輕拍、重拍塑料膜
觀(guān)  察  內(nèi)  容
燭焰是否擺動(dòng)
燭焰是否擺動(dòng)
燭焰擺動(dòng)幅度是否改變
燭焰擺動(dòng)幅度是否改變
為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是
拍一次或每次拍的快慢相同
拍一次或每次拍的快慢相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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探  究  內(nèi)  容

“聲音是否具有能量”

“聲能與響度是否有關(guān)”

小孔距燭焰的距離

3cm

做           法[來(lái)

觀(guān)  察  內(nèi)  容

為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是                        

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探  究  內(nèi)  容

“聲音是否具有能量”

“聲能與響度是否有關(guān)”

小孔距燭焰的距離

3cm

做           法

觀(guān)  察  內(nèi)  容

為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是                       

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探  究  內(nèi)  容“聲音是否具有能量”“聲能與響度是否有關(guān)”
小孔距燭焰的距離3cm______
做           法____________
觀(guān)  察  內(nèi)  容____________
為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年山東省菏澤市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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探  究  內(nèi)  容“聲音是否具有能量”“聲能與響度是否有關(guān)”
小孔距燭焰的距離3cm______
做           法____________
觀(guān)  察  內(nèi)  容____________
為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是______.

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