【題目】為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力,某同學(xué)用如圖所示兩套完全相同的裝置進(jìn)行.實(shí)驗(yàn)探究,兩種液體的質(zhì)量和溫度都相同.

(1)選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱,這樣做的目的是________

(2)寫(xiě)出圖中所示裝置的兩處錯(cuò)誤:________、________.

改正錯(cuò)誤后,同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和液體溫度,數(shù)據(jù)如表所示:

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

甲的溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

乙的溫度/℃

90

93

96

96

102

102

102

(3)加熱4分鐘后,甲乙兩種液體溫度均不再升高,原因是________

【答案】加熱相同時(shí)間液體吸收的熱量相同 溫度計(jì)的液泡接觸了容器底 兩種液體的體積相等 兩種液體溫度都到達(dá)沸點(diǎn)

【解析】

(1)根據(jù)加熱裝置放出的熱量關(guān)系分析液體吸收熱量的關(guān)系;

(2)從溫度計(jì)的正確使用以及液體質(zhì)量相等兩方面查找錯(cuò)誤之處;

(3)當(dāng)液體溫度到達(dá)沸點(diǎn)時(shí),繼續(xù)加熱,溫度不變.

(1)選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱時(shí),加熱裝置在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同,確保加熱相同時(shí)間液體吸收的熱量相同;

(2)根據(jù)溫度計(jì)的正確使用可知,溫度計(jì)的液泡應(yīng)完全浸沒(méi)在液體中,因此該裝置的錯(cuò)誤之一是溫度計(jì)的液泡接觸了容器底;

根據(jù)圖示可知,甲乙兩種液體的體積相同,由于液體的密度不同,則甲乙液體的質(zhì)量一定不相等;

(3)因?yàn)楫?dāng)液體溫度到達(dá)沸點(diǎn)時(shí),繼續(xù)吸熱,溫度不變,所以加熱4分鐘后,甲乙兩種液體溫度均不再升高,說(shuō)明兩種液體溫度都到達(dá)沸點(diǎn)溫度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】1)如圖A所示是奧斯特實(shí)驗(yàn)圖,從甲、乙可知:通電導(dǎo)線周?chē)嬖?/span>   ;從甲、丙可知:   ;

2)圖B所示是探究   現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象發(fā)明了   ,實(shí)現(xiàn)了機(jī)械能向電能的轉(zhuǎn)化,使人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了電氣化時(shí)代.

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1)煮飯時(shí)的功率;

2)保溫時(shí)電路中的電流;

3)電熱絲R2的阻值。

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(1)按題意畫(huà)出滑輪組的繞繩方法。

(2)小明做功的功率。

(3)物體勻速上升時(shí),小明對(duì)地面的壓力。

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(2)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下,他們發(fā)現(xiàn):冰和水升溫快慢不同,其主要原因是它們的________不同。

加熱時(shí)間/min

O

2

4

6

8

10

12

14

16

18

物體溫度/

-6

-4

-2

O

O

O

O

1

2

3

(3)小軍同學(xué)提出:如果一直加熱下去,試管中的水會(huì)沸騰嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法,并說(shuō)明其理由_________________________________________________________________

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