【題目】如圖所示，四個相同的容器內(nèi)水面一樣高，a的容器內(nèi)只有水，b容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，c容器內(nèi)漂浮著一塊冰塊，d容器中懸浮著一個空心球，下列說法正確的一組是（ ）

①四個容器對水平面的壓力相等

②四個容器中，液體對容器底的壓強相同

③在b容器中倒入酒精后，木塊在液面下體積不變

④c容器中冰塊熔化后水面高度下降

⑤空心球的材料密度可能等于水的密度

A．①②⑤ B．①③⑤ C．②⑤ D．①②

【答案】D

【解析】

試題分析：四個相同的容器內(nèi)水面一樣高，水對容器底的壓強相同，底面積相同，則水對容器底的壓力相同①②正確。選D。b容器倒入酒精后，液體的密度減小，木塊會下沉一些，③錯；冰熔化后水面高度不變，④錯；空心球的材料大于水的密度，因為是空心的，因此懸浮在水中⑤錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）圖甲是某同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的實驗電路。已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。

(1)該同學(xué)根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示，其中一根導(dǎo)線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線。

（2）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數(shù)為 V，并記錄電流表的示數(shù)。

（3）該同學(xué)還想多測幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光的反射定律，小亮同學(xué)進行了如下實驗。

（1）實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了 反射。

（2）小亮想探究反射光線和入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？ 。

（3）反射角為 。

（4）如果讓光線逆著OB方向射向鏡面，反射光線就會沿著OA方向射出，這表明 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】⑴如圖,請在杠桿A處畫出把物體拉起時的最小拉力F1，并畫出拉力F1的力臂L1。

⑵請在圖中畫出光線AO的折射光線和BC的入射光線。

⑶請在圖中甲是插線板，請將乙圖的內(nèi)部電路連接完整。要求：在開關(guān)斷開時插線板上的指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；在開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光，插孔可提供工作電壓，若指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國家之一。我國自行研制的第三代戰(zhàn)斗機“殲—10”在空中加油時，選擇下列哪個物體為參照物，可以認為加油機是運動的（ ）

A．戰(zhàn)斗機自己 B．釣魚島

C．加油機中的飛行員 D．“殲—l0”戰(zhàn)斗機里的飛行員

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置(如圖甲所示)；接著分別倒入水和油，記錄對應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結(jié)論。經(jīng)討論，同學(xué)們認為這一方案是可行的，于是進行了探究實驗。

(1)要實現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的____(選填字母序號)兩圖實驗。

(2)實驗時，同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是________________。

(3)某小組同學(xué)正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油中時，___對光的偏折本領(lǐng)較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列火車以20m/s的速度完全通過一鐵路橋，，耗時100s，已知這列火車長200m，求鐵路橋長為多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)光的反射定律在圖1中做出反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．

（2）根據(jù)平面鏡成像的特點，在圖2中畫出物體AB的像．

（3）圖3中L是一塊上有兩個小孔的擋板，在擋板的右方有一個點光源S，AB、CD是從小孔中射過來的兩條光線，請你畫出光源S的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為 ℃，某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）．

（2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)螅撐镔|(zhì)又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量．

（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時處于 態(tài)，該物質(zhì)的熔點為 ℃，仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （選填“快”或“慢”）．

（4）圖象中DE段是 過程．

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