【題目】如圖,是體重相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,為了探究他們對雪地壓力的作用效果,現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究,應(yīng)選擇甲、乙、丙圖中的
A. 乙與丙B. 甲與乙C. 甲與丙D. 甲乙丙
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【題目】如上圖所示的是“探究影響重力勢能大小因素”的實驗過程.(容器中裝有沙子,沙子上面放了一個小桌子,A和B為實心鐵塊,A的質(zhì)量比B小).
(1)由______兩圖可探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,結(jié)論是:當(dāng)______ 一定時,質(zhì)量越大,重力勢能越大.
(2)由甲丙兩圖______(填“能”或“不能”)探究重力勢能的大小與高度的關(guān)系:理由是______ .
(3)本實驗是通過觀察____來判斷重力勢能大小的,這也是物理探究過程中較常用的_____法,利用本實驗裝置還可探究______.
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【題目】同學(xué)們?yōu)榫蠢显旱睦先速I了一輛電動輪椅,工作原理如圖所示。操縱桿可以同時控制S1和S2兩個開關(guān),向前推操縱桿時輪椅前進且能調(diào)速,向后拉操縱桿時輪椅以恒定速度后退。已知蓄電池電壓為24V,定值電阻R2為20Ω,R1為滑動變阻器。下列對電路的判斷正確的是
A. S1接觸點1,S2接觸點2時,輪椅前進
B. S1和S2都接觸點1時,輪椅后退
C. 輪椅后退時電路中的電流小于1.2A
D. 輪椅后退時電路中的電流為1.2A
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【題目】小明制作簡易氣壓計,觀察大氣壓隨高度的變化。
(1)如圖所示,在玻璃瓶中倒入適量紅色的水,將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口,紅水升到玻璃管一定的高度,但高度不夠,應(yīng)該 __________________使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置,制成了簡易氣壓計。
(2)將簡易氣壓計從四樓移到一樓過程中,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水位________________,說明大氣壓隨高度的降低而__________________。
(3)將簡易氣壓計放在陽光下,過一會兒,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水位發(fā)生了變化,這一現(xiàn)象說明,簡易氣壓計的測量結(jié)果會受到_____________________的影響。
(4)如果再用一根細玻璃管,水平對著圖中的豎直玻璃管上端管口吹氣,則豎直玻璃管中的水位將_______________。
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【題目】新華社電6月5日12時6分,我國在黃海海域用長征十一號海射運載火箭,將技術(shù)試驗衛(wèi)星捕風(fēng)一號A、B星及五顆商業(yè)衛(wèi)星順利送入預(yù)定軌道,試驗取得成功,這是我國首次在海上實施運載火箭發(fā)射技術(shù)試驗。
此次試驗采用長征十一號海射型固體運載火箭(又名CZ-11WEY號),以民用船舶為發(fā)射平臺,探索了我國海上發(fā)射管理模式,驗證了海上發(fā)射能力,有利于更好地滿足不同傾角衛(wèi)星發(fā)射需求,運載火箭海上發(fā)射具有靈活性強、任務(wù)適應(yīng)性好、發(fā)射經(jīng)濟性優(yōu)等特點,可靈活選擇發(fā)射點和落區(qū),滿足各種軌道有效載荷發(fā)射需求,為“一帶一路”沿線提供更好的航天商業(yè)發(fā)射服務(wù),此次發(fā)射是長征系列運載火箭第306次發(fā)射。
閱讀后思考:
(1)我國首次在海上實施運載火箭發(fā)射技術(shù)試驗,發(fā)射平臺是由民用船舶改裝而來。火箭發(fā)射后發(fā)射平臺受到的浮力________;
(2)火箭發(fā)射后,衛(wèi)星的動能______、重力勢能_______。(以上選填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)拍攝這幅照片的照相機,其成像的主要部件是______透鏡。
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【題目】用如圖所示的滑輪組來提升貨物,在拉力F作用下,10s內(nèi)將重300 N的貨物從地面向上勻速提升了2m。已知動滑輪重60 N,不計繩重和摩擦。下列說法正確的是
A. 拉力的大小為100N
B. 拉力做功為600 J
C. 拉力的功率為60W
D. 滑輪組的機械效率約為83.3%
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【題目】桂林著力打造廣西風(fēng)電基地,預(yù)計到“十二五”期末,全市建成的風(fēng)電裝機容量達到100萬千瓦。如圖,風(fēng)力發(fā)電——即是風(fēng)輪機葉片不斷受到風(fēng)力的推動而轉(zhuǎn)動,繼而帶動發(fā)電機工作輸出電能。若風(fēng)力發(fā)電機,每片風(fēng)葉質(zhì)量為6t,長為40m。下表給出了1kg空氣在不同風(fēng)速下速度(ν)與動能(E)的關(guān)系:(空氣密度取1.2kg/m3)
(1)當(dāng)風(fēng)速為6m/s時, 每千克空氣具有的動能是多少焦耳?
(2)如果一臺這樣的風(fēng)力發(fā)電機平均每秒可以輸出1.2×105J的電能,則1000臺這樣的風(fēng)力發(fā)電機,一年獲得的電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤產(chǎn)生的能量?(一年工作時間按3000h計算,煤的熱值為3×107J/kg)
(3)當(dāng)風(fēng)速為10m/s時, 若風(fēng)力發(fā)電機風(fēng)輪正面迎風(fēng),這臺發(fā)電機每秒鐘能對外提供3.8×105J的電能,則它將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少?
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【題目】質(zhì)量為0.3kg的物體被10N的水平壓力F壓在豎直的墻上不動,如圖所示,物體與墻壁之間的接觸面積是0.01m2,則此時:墻壁受到的壓力是_____N,壓強是_______Pa,物體受到的摩擦力是______N.(g取10N/kg)
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【題目】熱愛物理的小欣和小川同學(xué)想進行有關(guān)浮力與密度的探究,他們利用電子秤、玻璃杯、木塊、水、細線、細鐵絲進行了實驗。
(1)小欣利用適量的水,細鐵絲進行了圖中的a、b、c、d、e的操作。由實驗步驟c、d、e可知,沒在水中的木塊所受的浮力與_______有關(guān);根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,木塊質(zhì)量為_____g,步驟d中細鐵絲對木塊的作用力______N。小欣由b.c.e的操作計算出了木塊的密度。
(2)愛思考的小川卻提出了不同的看法,他認為木塊浸入水中后會吸水,小欣的方法測量誤差較大。木塊吸水對木塊質(zhì)量的測量值________(選填“有影響"或“無影響");若木塊不吸水,則步驟e中電子秤讀數(shù)_______348g (選填“大于"、“等于"或“小于")
(3)為了減小誤差,聰明的小欣想到了一個好辦法,她將e步驟中的木塊取出,用毛巾擦干木塊表面的水后放電子秤上再稱量了一次,如圖中f所示,小欣很快就計算出了木塊密度為_________g/cm3
(4)接下來小川用電子秤、玻璃杯和水測量一塊生姜的密度,他進行了如下的操作:
①用電子秤測出生姜塊的質(zhì)量,記為m:
②將杯子裝滿水,用電子秤測出杯子及水的總質(zhì)量,記為m1
③將杯中水倒掉,先將生姜放入杯中,然后將杯裝滿水,生姜未上浮,用電子秤測出杯、水和生姜的總質(zhì)量,記為m2,問:
a、若水的密度用水表示,則小川所測得的生姜密度為:_________用字母表示)
b、若小川做完實驗后才發(fā)現(xiàn),取下電子秤盤上的杯子后,電子秤的示數(shù)沒有顯示為"0",而是顯示為“-0.2g" ,則小明所測得的生姜密度將_______(選填”偏大"、"偏小”或”不受影響")。
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