【題目】如圖所示三個完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用而左端的情況各不相同:中彈簧的左端固定在墻上,此時彈簧的伸長量為x1并處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖中彈簧的左端受到大小也為F的拉力作用,此時彈簧的伸長量為x2并處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖中彈簧的左端掛一小物塊,物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動,此時彈簧的伸長量為x3。則x1、x2、x3的大小關(guān)系是:x1__x2__x3

【答案】 = =

【解析】用大小均為F的拉力作用在彈簧秤的右端,彈簧測力計受到了一對平衡力,無論彈簧的左端情況怎樣,彈簧受的是平衡力,它兩端的拉力總相等;且在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比,所以三個彈簧的伸長量相同,即X 1X 2, X 2 X 3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平桌面上放一個200N的重物,現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動,物體與桌面的摩擦力是48N,不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦,水平拉力 F為N.若繩子自由端移動速度為0.9m/s,則物體移動速度為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個物體由A點沿光滑的斜面下滑,相繼經(jīng)過B、C兩點,如圖所示,已知AB=BC,物體在AB段重力做功W1,功率P1;在BC段重力做功W2,功率P2,則下列關(guān)系正確的是( )

A.W1=W2,P1<P2 B.W1=W2,P1=P2 C.W1=W2,P1>P2 D.W1≠W2,P1≠P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】要測量如圖中所示的一根曲線的長度,你認(rèn)為可取的方法是( )

A. 用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動,直接讀出數(shù)值

B. 用一條無彈性的細(xì)絲線與曲線完全重合,再用刻度尺量出直絲線長度即可

C. 用拉長的橡皮筋代替細(xì)絲線,測量過程同B

D. 上述方法均不能測量出該曲線的長度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按要求作圖:
(1)在圖甲所示,重10N的物體A靜止在斜面上,畫出物體所受的重力和它對斜面的壓力.
(2)如圖,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L2是力F2的力臂.請作出力F1的力臂L1和力F2
(3)如圖所示,使用羊角錘拔釘子,動力作用在錘柄上A點.請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A100 N,B20 N,當(dāng)B勻速下降了40 cm,A受到桌面的摩擦力和A移動的距離分別是(不計滑輪重、繩重和繩與滑輪間摩擦)( )

A. 20 N,40 cm B. 10 N,20 cm

C. 10 N,80 cm D. 20 N,20 cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材,可進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)實驗時,首先在光具座上放置實驗器材,若光具座A處放置蠟燭(如圖所示),則C處應(yīng)放置(選填“凸透鏡”或“光屏”).器材正確放置后,還應(yīng)對其進(jìn)行調(diào)整,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的上.
(2)實驗后,可得出凸透鏡成像規(guī)律,根據(jù)成像規(guī)律判斷下列說法,說法正確的是
A.若凸透鏡的焦距為10cm,則燭焰距離凸透鏡30cm時,可在光屏上成放大的像
B.實驗過程中,蠟燭因燃燒而變短,則燭焰在光屏上的像會下移
C.若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動,則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像
D.若燭餡在光屏上成縮小的像,則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離
(3)某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后,得到了如下數(shù)據(jù):

實驗序號

物距u/cm

焦距f/cm

像的性質(zhì)

像距v/cm

1

12

10

倒立放大實像

60

2

14

10

倒立放大實像

35

3

15

10

倒立放大實像

30

4

30

10

倒立縮小實像

15

5

30

12

倒立縮小實像

20

6

30

15

倒立等大實像

30

下列對表中數(shù)據(jù)的分析,錯誤的是
A.當(dāng)凸透鏡的焦距相同,物距不同時,所成的像有可能相同
B.當(dāng)物距相同,凸透鏡的焦距越大時,像距越大
C.當(dāng)物距相同,凸透鏡的焦距不同時,所成像的性質(zhì)有可能相同
D.當(dāng)凸透鏡的焦距相同,且成放大實像時,像距與物距之和隨物距的增大而減。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖給出了小明設(shè)計的樓梯照明電燈的四種控制電路,其中S1、S2分別為樓上和樓下的開關(guān)(都是單刀雙擲開關(guān)).要求撥動其中任一開關(guān),都能改變電燈原來的發(fā)光或熄滅狀態(tài).在實際應(yīng)用中最好的方案是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個實例中,目的是為了減小壓強的是(
A.紀(jì)念碑的臺座建得比較寬
B.斧頭的刃做得很鋒利
C. 刀刃磨得很薄
D. 圖釘?shù)募庾龅煤芗怃J

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