【題目】要測量如圖中所示的一根曲線的長度，你認為可取的方法是( )

A. 用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動，直接讀出數(shù)值

B. 用一條無彈性的細絲線與曲線完全重合，再用刻度尺量出直絲線長度即可

C. 用拉長的橡皮筋代替細絲線，測量過程同B中

D. 上述方法均不能測量出該曲線的長度

【答案】B

【解析】A. 用刻度尺直接測量，不準確，不方便。故A錯誤；B. 用一條無彈性的細絲線與曲線完全重合，在絲線上標出曲線的起點和終點，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點間距離，即是曲線的長度。采用了等效替代法，用細絲線代替了曲線，便于測量。故B正確；C. 用橡皮筋代替細絲線，不準確，因為橡皮筋有彈性，把它拉直后測量值會變大。故C錯誤；故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學習課題小組在老師的指導(dǎo)下，完成“水的體積隨溫度變化”的研究，得到如圖所示的圖象．根據(jù)這個圖線，可得到水的溫度從8℃降到2℃的過程中有關(guān)水的變化的一些信息，下列說法正確的是（ ）
A.水遵從熱脹冷縮的規(guī)律
B.水的體積先變大后變小
C.水的密度先變小后變大
D.水在4°C時密度最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實驗，在光屏上得到到了清晰的像，如圖 所示。他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像（ ）

A．光屏應(yīng)向左移動，成縮小的像

B．光屏應(yīng)向右移動，成放大的像

C．光屏應(yīng)向左移動，成放大的像

D．光屏應(yīng)向右移動，成縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上．其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對地面的壓強正好相等，則下列判斷正確的是（ ）
A.甲的密度大，甲受到的重力大
B.甲的密度大，甲的質(zhì)量小
C.甲的密度小，甲受到的重力小
D.甲的密度小，甲的質(zhì)量大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用實驗測定金屬塊的密度，實驗操作結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖示的測量情況填寫下面的表格：

金屬塊的質(zhì)量（g）

量筒內(nèi)水的體積（cm3）

放入金屬后水面的刻度（cm3）

金屬塊的體積（cm3）

金屬塊的密度（kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p1 ， 瓶底受到水的壓強為p3；倒立時瓶對桌面的壓強為p2 ， 瓶蓋受到水的壓強為p3 ， 則p1p2 ， p3p4（選填：“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同:圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時彈簧的伸長量為x1并處于靜止狀態(tài)。圖②中彈簧的左端受到大小也為F的拉力作用，此時彈簧的伸長量為x2并處于靜止狀態(tài)。圖③中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動，此時彈簧的伸長量為x3。則x1、x2、x3的大小關(guān)系是:x1__x2__x3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用氣球做了幾個物理小實驗．
（1）如圖甲所示，要使兩個氣球靠近，應(yīng)用吸管對準點（選填“A”、“B“或“C”）沿垂直于紙面方向用力吹氣．
（2）如圖乙所示，將一根細線穿過管子，并水平拉直． ①松開封氣球口的夾子，氣球?qū)?/span>（選填“左”或“右”）運動；
②使氣球運動的力的施力物體是；
③此現(xiàn)象可以說明（填字母）
A．力可以使物體發(fā)生形變
B．力可以改變物體的運動狀態(tài)
C．氣體流速越大，壓強越小
D．慣性與物體質(zhì)量有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實驗中（如圖所示）
（1）小星作出猜想：猜想一：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)． 請你也提出兩個猜想：
猜想二：水果電池電壓與有關(guān)．
猜想三：水果電池電壓與有關(guān)．
（2）為了驗證猜想一是否正確，請你設(shè)計實驗方案．

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