【題目】小明暑假去旅游，曾看到海邊人們用海水“曬鹽”，即選取大片的海灘，構(gòu)建鹽田。一段時(shí)間后，鹽田中的水逐漸變少，粗鹽也就出來了。小明想，水如果能快點(diǎn)變少，粗鹽也就能出得更快。可是水變少的快慢跟哪些因素有關(guān)呢？為此，小明進(jìn)行了如下研究，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的酒精，如圖A、B、C、D所示，并測(cè)出它們變干所用的時(shí)間分別為200s、100s、50s、80s。

（1）水變少的過程其實(shí)是物理學(xué)中的一種_____現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）

（2）分析A、B實(shí)驗(yàn)，能得出_____的結(jié)論

（3）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)，猜想一下，海邊鹽田應(yīng)盡可能建在_____的條件下。

【答案】（1）汽化；（2）其它條件相同時(shí)，液體的表面積越大，蒸發(fā)越快；（3）面積大、溫度高的、空氣流動(dòng)強(qiáng)

【解析】

試題（1）曬鹽時(shí)，水分減少是因?yàn)樗舭l(fā)掉了，是一種汽化現(xiàn)象；（2）B實(shí)驗(yàn)中，水滴的面積大，蒸發(fā)快；（3）要加快液體的蒸發(fā)，可以：提高液體的溫度；增大液體的表面積；加快液體表面空氣的流動(dòng)速度，所以應(yīng)選取面積大、溫度高的、空氣流動(dòng)強(qiáng)的環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩支溫度計(jì)玻璃泡中所裝的酒精一樣多，但玻璃管內(nèi)徑粗細(xì)不同，經(jīng)檢測(cè)，溫度計(jì)都合格．現(xiàn)將這兩支溫度計(jì)的玻璃泡同時(shí)插入同一杯熱水中，

（1）兩支溫度計(jì)的示數(shù)是否相同？

（2）兩支溫度計(jì)的酒精升得是否一樣高？若不一樣高，哪支升得較高？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明是一位攝影愛好者，他想自制一個(gè)簡(jiǎn)易曝光箱，用來練習(xí)黑白照片的洗印操作，曝光箱的要求是：箱內(nèi)有兩只燈泡，其中一只L1涂成紅色，另一只L2不涂顏色；箱外有兩只開關(guān)S1和S2，當(dāng)閉合S1時(shí)，只有紅燈L1發(fā)光，在紅燈照明下調(diào)整底片和相紙的位置，調(diào)好后閉合S2，則L1和L2都正常發(fā)光，從而使相紙感光，為防止在未調(diào)整好相紙之前由于操作失誤而使L2發(fā)光，電路設(shè)計(jì)要求S1閉合前，閉合S2時(shí)L2并不發(fā)光．

(1)畫出符合上述要求的電路圖；

(2)把圖中的電路元件連成工作電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有電池、開關(guān)、燈泡和一些導(dǎo)線，如圖所示，導(dǎo)線質(zhì)量沒有問題，電路連接時(shí)要保證良好接觸，小李同學(xué)想讓燈泡發(fā)光，請(qǐng)你幫他完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)：

(1)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖；

(2)按設(shè)計(jì)的電路圖連接實(shí)物電路；

(3)小李同學(xué)連好電路后，合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，請(qǐng)你幫他探究一下燈泡不亮的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們需要研究看不見的現(xiàn)象或不易測(cè)量的科學(xué)量時(shí)，就必須設(shè)法尋找由該對(duì)象產(chǎn)生的各種可見的效應(yīng)，由此來判定該對(duì)象的存在、大小等情況，這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法。下列研究方法不屬于轉(zhuǎn)換法的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)興趣小組做了一個(gè)有趣的紙盒實(shí)驗(yàn)：在水平桌面的右端放有一個(gè)封閉紙盒，一輛綁有磁鐵的小車從斜面上靜止下滑后在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)。在靠近紙盒的過程中小車的速度越來越小，最后停在了A位置。如圖所示。

小組同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象展開了討論：

(1)小明認(rèn)為小車速度減小除了受到了摩擦力的作用外，可能還受到紙盒的影響。為了證實(shí)他的猜想，小明應(yīng)該如何設(shè)置實(shí)驗(yàn)？____________________________________ 。

(2)小明通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，紙盒能使小車運(yùn)動(dòng)速度減小得更快。那紙盒里有什么呢？小芳提出了以下假設(shè)：

假設(shè)1：紙盒中有鐵塊。

假設(shè)2：紙盒中有磁體。

假設(shè)3：紙盒中有閉合的線圈。

小強(qiáng)根據(jù)已學(xué)的知識(shí)否認(rèn)了_______________。

(3)小強(qiáng)打開紙盒，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)閉合的線圈。為什么閉合的線圈會(huì)使小車的速度減小得更快？請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象作出合理的解釋。____________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小娟在探究物體豎直下落的運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過儀器測(cè)量出物體下落的時(shí)間和下落的距離如下表所示：

物體下落時(shí)________(選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，2 s內(nèi)的平均速度是______m/s，由表格數(shù)據(jù)可以推理得知表中X為______cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”――――聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是＿＿＿＿＿＿。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為＿＿＿＿＿＿。

（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某商店有一不等臂天平（砝碼準(zhǔn)確），一顧客要買2kg白糖，營(yíng)業(yè)員先在左盤放一包白糖右盤加1kg砝碼，待天平平衡后；接著又在右盤放一包白糖左盤加1kg砝碼，待天平平衡后．然后把兩包白糖交給顧客．則兩包白糖的總質(zhì)量（ ）

A. 等于2kg B. 小于2kg C. 大于2kg D. 無(wú)法知道

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