【題目】小娟在探究物體豎直下落的運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)儀器測(cè)量出物體下落的時(shí)間和下落的距離如下表所示：

物體下落時(shí)________(選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，2 s內(nèi)的平均速度是______m/s，由表格數(shù)據(jù)可以推理得知表中X為______cm。

【答案】不是1.2540

【解析】

從表格中所示數(shù)據(jù)知道，時(shí)間每增加0.5s增加的路程是不相等的，所以物體不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，是變速直線運(yùn)動(dòng)；物體在2秒內(nèi)的路程是240m，所以平均速度是：v=s/t=240m/2s=120cm/s=1.2m/s；表中數(shù)據(jù)知道，從0.5s到1s增加的路程是：60cm-15cm=45cm，從1s到1.5s增加的路程是：135cm-60cm=75cm，從2s到1.5s增加的路程是：240cm-135cm=105cm，由此發(fā)現(xiàn)每增加0.5s，路程逐次在原來(lái)的基礎(chǔ)上多增加30cm，所以從2.5s到3s增加的路程是：105cm+30cm+30cm=165cm，即表中X是：X=375cm+165cm=540cm。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，A1的示數(shù)為1.2A，A2的示數(shù)如圖乙所示．下列判斷正確的是（ ）

A. 通過(guò)L1的電流為0.7A B. 通過(guò)L1的電流為1.2A

C. 通過(guò)L2的電流為1.2A D. 通過(guò)L2的電流為1.7A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究串聯(lián)電路中總電阻與分電阻的關(guān)系，在拓展課中做了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)步驟】

① 按方案連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，用電流表測(cè)出電路中的電流I，并記錄；

② 用電壓表分別測(cè)出R1、R2兩端電壓以及R1和R2兩端總電壓，并記錄；

請(qǐng)你在答題卷中用筆畫線代替導(dǎo)線，將電流表接人電路中。

【數(shù)據(jù)處理】

② 數(shù)據(jù)處理時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)表中的一個(gè)數(shù)據(jù)有誤，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ；

③ 重新測(cè)量，根據(jù)所測(cè)的數(shù)據(jù)計(jì)算R1、R2和R總的值。

【得出結(jié)論】串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和。

【交流表達(dá)】科學(xué)研究有時(shí)需要等效替代的方法，如在某實(shí)驗(yàn)中需要用到35Ω的電阻，現(xiàn)有阻值為15 Ω、20Ω、50Ω的三個(gè)電阻，就可以選用其中的 兩個(gè)電阻串聯(lián)替代。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明暑假去旅游，曾看到海邊人們用海水“曬鹽”，即選取大片的海灘，構(gòu)建鹽田。一段時(shí)間后，鹽田中的水逐漸變少，粗鹽也就出來(lái)了。小明想，水如果能快點(diǎn)變少，粗鹽也就能出得更快�？墒撬兩俚目炻男┮蛩赜嘘P(guān)呢？為此，小明進(jìn)行了如下研究，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的酒精，如圖A、B、C、D所示，并測(cè)出它們變干所用的時(shí)間分別為200s、100s、50s、80s。

（1）水變少的過(guò)程其實(shí)是物理學(xué)中的一種_____現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）

（2）分析A、B實(shí)驗(yàn)，能得出_____的結(jié)論

（3）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)，猜想一下，海邊鹽田應(yīng)盡可能建在_____的條件下。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取一根橫截面積為1平方厘米的直筒形塑料管，在底部扎上橡皮膜后，稱得質(zhì)量為2克。向管內(nèi)倒入10克液體，再將它放入水中，放手后，觀察到橡皮膜恰好變平，如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)細(xì)管內(nèi)液體的密度_______（選填“大于”、“等于”或 “小于”）水的密度。

(2)水對(duì)塑料管底部橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小________。

(3)裝有液體的塑料管受到的浮力大小 _________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到______，它說(shuō)明了聲音是由______產(chǎn)生的。此探究懸掛著的乒乓球的作用是______。

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明______可以傳聲。在月球上______（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。

（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸______。并由此推理可知______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2017·上海)小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和張力有關(guān)。于是他想

(1)利用弦音計(jì)做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同。

①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_______的關(guān)系。

②若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇_____和________兩弦線做實(shí)驗(yàn)。

③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長(zhǎng)，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低。

(2)請(qǐng)你據(jù)如圖判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住________點(diǎn)，最低的是按住_______點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重為12 N的物體A放在足夠長(zhǎng)的水平桌面上，通過(guò)輕質(zhì)細(xì)繩與滑輪相連，不計(jì)繩與滑輪間的摩擦及動(dòng)滑輪重。重為6N的物體B通過(guò)滑輪拉動(dòng)物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。一段時(shí)間后，物體B接觸地面，則A繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體A受到的摩擦力為_______N，物體A的動(dòng)能將_______（變大／不變／變�。�。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的滑輪組成的滑輪組固定在天花板上，如圖所示，當(dāng)勻速提升物體時(shí)，繩子自由端的拉力F=20N，物體移動(dòng)的速度為0.1m/s，每個(gè)滑輪重10N，忽略繩重和摩擦，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3m/s

B．物體的重力為40N

C．該滑輪組的機(jī)械效率為66.67℅

D．拉力F的功率為2W

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