某同學(xué)利用如圖所示電路研究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律.閉合開(kāi)關(guān)S再迅速斷開(kāi),發(fā)現(xiàn)接通電路的短時(shí)間內(nèi),兩只小燈泡均發(fā)光,電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過(guò)最大刻度.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
電流表的量程選擇過(guò)小
電流表的量程選擇過(guò)小
分析:使用電流表測(cè)量電流時(shí),必須使電流表與用電器串聯(lián),使電流從“+”接線柱流入,從“-”流出,并且被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的最大量程.
解答:解:電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過(guò)最大刻度,說(shuō)明指針會(huì)迅速轉(zhuǎn)到最右側(cè),超過(guò)最大刻度,即超過(guò)電流表的量程,而兩只小燈泡均發(fā)光,所以可能是電流表的量程選擇過(guò)小引起的.
故答案為:電流表的量程選擇過(guò)。
點(diǎn)評(píng):使用電流表時(shí),指針偏轉(zhuǎn)不正常的情況有四種:①不偏轉(zhuǎn),原因是電路斷路或電流表短路;②偏轉(zhuǎn)角度很小,原因是電流太小或選擇的量程太大;③指針迅速轉(zhuǎn)到最右側(cè),原因是電流太大或選擇的量程太。虎苤羔樀罐D(zhuǎn),原因是電流方向錯(cuò)了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

18、某同學(xué)利用如圖所示裝置研究磁與電的關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論:比較(a)、(b)兩圖可知:
通電導(dǎo)線能產(chǎn)生磁場(chǎng)
;比較(b)、(c)兩圖可知:
磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?桂林)某同學(xué)利用如圖所示電路研究電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中他保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變,換用不同的定值電阻R(5Ω、10Ω、15Ω),使電阻成整數(shù)倍地變化,相應(yīng)的電流記錄于下表中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,得出結(jié)論:R兩端電壓不變時(shí),R中的電流與電阻值不成反比.他得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是
該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變,導(dǎo)致?lián)Q用不同定值電阻實(shí)驗(yàn)時(shí),定值電阻R兩端電壓不相同
該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變,導(dǎo)致?lián)Q用不同定值電阻實(shí)驗(yàn)時(shí),定值電阻R兩端電壓不相同

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.4 0.3 0.24

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用如圖所示的裝置,研究磁與電的聯(lián)系.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出結(jié)論.

(1)比較甲、乙圖可知
通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)

(2)比較乙、丙圖可知
通電導(dǎo)體周?chē)拇艌?chǎng)方向與電流方向有關(guān)
通電導(dǎo)體周?chē)拇艌?chǎng)方向與電流方向有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆四川省成都市望子成龍學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

某同學(xué)利用如圖所示裝置研究磁和電的關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論。
(1)比較(a) (b)兩圖可知:__________________                        ;
(2)比較(b)、(c)兩圖可知:                                         

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省成都市望子成龍學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)利用如圖所示裝置研究磁和電的關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論。

(1)比較(a) (b)兩圖可知:__________________                         ;

(2)比較(b)、(c)兩圖可知:                                          。

 

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