氧化錫傳感器主要用于汽車(chē)尾氣中一氧化碳濃度的檢測(cè)，它的電阻隨一氧化碳濃度的變化而變化。在如圖所示的電路中，不同的一氧化碳濃度對(duì)應(yīng)傳感器的不同電阻，這樣，顯示儀表的指針就與一氧化碳濃度有了對(duì)應(yīng)關(guān)系，觀察儀表指針就能判斷一氧化碳是否超標(biāo)，有一種氧化錫傳感器，其電阻的倒數(shù)與一氧化碳的濃度成正比，那么，電壓表示數(shù)U與一氧化碳濃度C之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A．U越大，表示C越大，C與U成正比 

B．U越大，表示C越小，C與U成反比

C．U越大，表示C越大，但是C與U不成正比    

D．U越大，表示C越小，但是C與U不成反比

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖16所示筷子提米。小明在杯子里加了少許水，可使米粒發(fā)脹發(fā)澀，從而增大筷子、米粒、杯子之間的 ，實(shí)現(xiàn)筷子提米。

（2）測(cè)量大米密度。

① 小明想用托盤(pán)天平稱取5g大米，稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊（如圖17甲所示）。接下來(lái)小明應(yīng)如何操作？　 。

② 由于米粒間存在較大間隙，按圖17乙的方式用量筒直接測(cè)量大米體積，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的體積值偏　 。

③ 由于大米吸水膨脹，小明想用排空氣法來(lái)測(cè)量大米的體積。他設(shè)想將大米與空氣密封在一個(gè)注射器內(nèi)，只要測(cè)出注射器內(nèi)空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積。但如何測(cè)出空氣的體積呢？

小明查閱資料得知，溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量氣體的體積與其壓強(qiáng)的乘積是定值。于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

稱取5g大米并裝入注射器內(nèi)（如圖丙），從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過(guò)壓強(qiáng)傳感器（氣壓計(jì)）測(cè)出此時(shí)注射器內(nèi)空氣壓強(qiáng)為p，設(shè)此時(shí)注射器內(nèi)空氣體積為V；而后將注射器內(nèi)的空氣緩慢壓縮，當(dāng)空氣壓強(qiáng)增大為2p時(shí)，再讀出此時(shí)的總體積（壓縮過(guò)程中大米的體積、空氣的溫度均不變）。整理相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表：

④ 當(dāng)空氣壓強(qiáng)增大為2p時(shí)，請(qǐng)將注射器內(nèi)空氣體積填入上面表格空白處。

⑤ 由實(shí)驗(yàn)測(cè)得大米的密度為　 　g/cm3。（計(jì)算結(jié)果精確到0.01）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖8（a）所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，過(guò)一段時(shí)間后，電流表A1的示數(shù)突然變小，但不為零．將電阻R2與另一電阻R3連成如圖8（b）所示電路（兩電路使用的電源相同），閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)電流表A2的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)相同．若故障可能出現(xiàn)在電阻R1、R2、R3上，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．電阻R1可能是完好的
B．電阻R2可能發(fā)生斷路
C．電阻R3一定發(fā)生短路
D．電阻R3一定是完好的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀等先進(jìn)儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，該同學(xué)首先測(cè)量了單只 “小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖19(a)是對(duì)應(yīng)的路程時(shí)間圖線，則

(1)圖19（a）中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做____________運(yùn)動(dòng)，表中x處的值為_(kāi)_________m．

(2)接下來(lái)，該同學(xué)將不同數(shù)量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線，如圖19(b)中圖線1、2、3、4、5所示，則觀察圖19(b)中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1可知，小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，它所受空氣的阻力__________自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

(3)單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f1：f5＝_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


光纜通信是以光纖為載體(介質(zhì))，把要傳輸?shù)男盘?hào)變成光信號(hào)在光纖中傳播，那么光在光纖中的傳播方式是

A．沿著光纖的中軸線直線傳播              B．沿著光纖的外壁多次折射傳播

  C．沿著光纖的內(nèi)壁多次反射傳播            D．沿著光纖螺旋式的傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一。投撒到云層中的干冰         為氣體，并從周?chē)鷂______大量的熱，使空氣中的水蒸氣液化為小水滴或________為小冰晶，下落而形成雨。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的圖象分別是家庭電路中的兩個(gè)白熾燈泡L1、L2的U—I圖象。由這兩條曲線可知，當(dāng)燈泡兩端電壓增大時(shí)，燈絲的電阻也隨著增大，而電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)與電壓、電流無(wú)關(guān)．對(duì)此你如何解釋?zhuān)俊?nbsp;                       。在確保電路安全的前提下，將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，則電源電壓最大為       V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


1820年丹麥物理學(xué)家            發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周?chē)〈裴槹l(fā)生偏轉(zhuǎn),向世界宣布了電流的      效應(yīng)，開(kāi)創(chuàng)了電磁應(yīng)用的新時(shí)代。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（   ）

A．發(fā)聲的音叉在振動(dòng)     B．醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是利用聲傳遞能量

C．桌子可以傳聲          D．“禁止鳴笛”是在聲源處控制噪聲

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