【題目】為了響應(yīng)國家“低碳環(huán)保,節(jié)能排放”的號召,我國多地設(shè)置了共享單車租借站點。質(zhì)量為55kg的小明同學(xué)在上學(xué)的路上租借了一輛自行車,從站點到學(xué)校的路程為1500m,騎車用時5min(設(shè)小明騎車上學(xué)做勻速直線運動)。
請解答下列問題:
(1)小明騎車的速度是多少?
(2)若自行車的質(zhì)量為15kg,每個輪胎與地面的接觸面積為0.005m2,則小明騎車時車對地面的壓強是多少?
(3)若自行車勻速行駛中所受阻力為人和車總重的0.1倍,則小明騎車的功率是多少?
【答案】(1)小明騎車的速度是5m/s;(2)小明騎車時車對地面的壓強是7×104Pa;(3)小明騎車的功率是350W。
【解析】
(1)已知路程和時間。利用計算小明騎車的速度;
(2)小明騎車時車對地面的壓力等于車和自身的重力之和,根據(jù)F=G=mg求出其大小,受力面積為兩個輪胎與地面的接觸面積之和,根據(jù)求出對地面的壓強。
(3)共享單車勻速行駛時處于平衡狀態(tài),受到的牽引力和阻力是一對平衡力,二力大小相等,根據(jù)阻力與人和車總重的關(guān)系求出阻力,進而可知牽引力大小,然后根據(jù)求出小明騎車的功率。
(1)由題意知,t=5min=300s,
則小明騎車的速度:;
(2)小明騎車時車對地面的壓力:
,
S=0.005m2×2=0.01m2,
則小明騎車時車對地面的壓強:;
(3)因為單車做勻速直線運動,處于于平衡狀態(tài),受到的牽引力和阻力是一對平衡力,二力大小相等,所以牽引力:
F牽=f=0.1G總=0.1×700N=70N,
則小明騎車的功率:。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生和傳播過程中,如圖所示,小明將幾個小紙團放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,他發(fā)現(xiàn)紙團上下不斷跳動。
(1)斷開開關(guān),讓揚聲器停止播放音樂,紙盆上的小紙團停止跳動。這說明了聲音是由物體的_____而產(chǎn)生的。實驗中小紙團的作用是:將紙盆的___________,從而便于觀察。
(2)小明突發(fā)奇想:若將該實驗裝置移到月球上進行實驗,當(dāng)揚聲器播放音樂時,他_____(選填下列序號)。
A.既能聽到聲音,又能看到小紙團跳動
B.不能聽到聲音,但能看到小紙團跳動
C.既不能聽到聲音,也不能看到小紙團跳動
(3)小明又將鋼尺的一端壓在桌面上,用手撥動鋼尺,保持撥動鋼尺的力不變,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,用儀器測得a圖實驗聲音為1.3×102Hz,b圖實驗聲音為1.2×102Hz,可見隨著鋼尺伸出桌面的長度變長,發(fā)出聲音的_____變小。
(4)把鋼尺換成塑料尺,其它操作相同,聽出了兩次聲音的_____不同。
(5)控制撥塑料尺的力不變,塑料尺伸出桌面的長度不變,在塑料尺右端開小孔,開孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如圖所示?梢娊Y(jié)構(gòu)的不同,會導(dǎo)致發(fā)出聲音的_____改變。
(6)下列研究問題的方法不是采用這種方法的是_____
A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關(guān)系
B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開
C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長短、粗細、松緊的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗示意圖,下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗物體的動能是指物體A具有的動能
B. 該實驗物體動能的大小是通過木塊B移動的距離來反映的
C. 該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時B的速度,它是通過高度來改變的
D. 實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,應(yīng)改變物體A的質(zhì)量,這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系
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【題目】在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計過這樣的“斜面”實驗:
(1)如圖所示,實驗時每次都必須讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是因為小車在水平面運動時,豎直方向的______力等于______力,相當(dāng)于小車只受水平方向向上的摩擦力。
(2)每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始自由滑下,是為了使小車到達水平面運動時的______。
(3)分析圖中水平面的粗糙程度,并觀察比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越______,小車運動的距離越______。
(4)進一步推力可知,若水平面絕對光滑(小車不受任何阻力),則小車會在水平面上做______運動
(5)此實驗中采用了______和______方法。
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【題目】2017年1月5日19時45分,西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號運載火箭,成功發(fā)射兩顆北斗三號全球組網(wǎng)衛(wèi)星。預(yù)計到22018年底,將有18顆北斗衛(wèi)星發(fā)射升空,服務(wù)區(qū)覆蓋“一帶一路”沿線國家及周邊國家,長征三號乙運載火箭起飛過程中燃料燃燒釋放的內(nèi)能將轉(zhuǎn)化為火箭的________能,加速上升過程中受到________(選填“平衡力”或“非平衡力”)作用,北斗衛(wèi)星與地面之間通過________傳遞信息。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】建筑工人用如圖所示的滑輪組,在3s內(nèi)將重為1500N的物體沿水平方向勻速移動1.5m的過程中,所用的拉力大小為375N,物體受到水平地面的摩擦力為物重的0.4倍。在此過程中下列說法正確的是( )
A. 繩子自由端沿水平方向移動速度是0.5m/s
B. 物體受到的拉力為750N
C. 滑輪組的機械效率為75%
D. 拉力F的功率為375W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李家新買的房子位于12m高的5樓上,裝修時利用如圖所示的滑輪組提升裝修材料。小李站在地面上把一件重為400N的材料勻速提升到樓上,此過程中滑輪組的機械效率為80%.若小李質(zhì)量為65kg。(不計繩重及摩擦,g取10N/kg),求:
(1)在此過程中小李所做的總功是多少?
(2)若物體上升速度為1m/s,則拉力功率為多大?
(3)小李利用此滑輪組提升其他裝修材料時,一次能提起重物的重力不能超過多少N?
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【題目】小明和小亮同學(xué)利用橡皮筋、硬紙板、帶指針的掛鉤、彈簧測力計等器材,制作一個簡易測力計。標(biāo)注刻度方案一:讓橡皮筋在豎直方向自由下垂,當(dāng)指針穩(wěn)定時,在指針?biāo)肝恢脴?biāo)注“0”刻度。再用彈簧測力計拉動掛鉤,拉力分別顯示為1N、2N、3N、4N時,在指針?biāo)肝恢梅謩e標(biāo)注對應(yīng)的刻度。實驗相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖中繪制出圖象___________。
(2)完成上述實驗后,小亮提出了標(biāo)注刻度的方案二:標(biāo)注“0”刻度的方法與方案一相同,然后再用彈簧測力計拉動掛鉤,使拉力示數(shù)為4N,在指針?biāo)肝恢脴?biāo)注4N的刻度,在0刻度線與4N刻度線之間分成4等份,標(biāo)出各刻度線和對應(yīng)的刻度。如果讓你利用橡皮筋制作簡易測力計,標(biāo)注刻度時,你會選擇方案一還是方案二,并說明理由。___________
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