7．如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及摩擦力不計，物重G=2.0N，彈簧測力計A、B的示數(shù)分別為（　�。�
A．0，2.0NB．2.0N，0C．2.0N，4.0ND．2.0N，2.0N

分析 當彈簧測力計受到平衡力時靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時，測力計示數(shù)顯示其中一個力的大��；定滑輪的工作特點是只改變力的方向，不改變力的大小．

解答 解：對A：由重物平衡得到，彈簧的拉力大小FA=G=2.0，彈簧秤A的讀數(shù)為2.0N；
對B：由左側重物（或右側重物）平衡得到，彈簧的拉力大小FB=G=2.0N，彈簧秤B的讀數(shù)為2.0N．
故選D．

點評 此題考查了利用二力平衡條件判斷彈簧測力計的示數(shù)，根據(jù)物體處于靜止狀態(tài)，得出物體受平衡力的作用，從而得出測力計的示數(shù)，同時涉及到了定滑輪的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下，碰到放在相同位置的同一木塊上，乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動．請回答下列問題：

（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能大小與速度的關系，實驗中我們是通過觀察木塊被推動距離的遠近來判斷鋼球動能的大小，實驗結論為質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大．
（2）進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始速度相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離，該實驗可推理得出，運動的物體如果不受力，它將一直做勻速直線運動．
（3）甲圖的探究實驗中除了用到“轉換法”，還用到的研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖，用10N的水平力把重2N的木塊壓在豎直墻上，則墻受到的壓力是10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列科學知識對應關系中，應用不正確的是（　�。�
A．鳥在空中展翅滑翔時不會墜落下來--飛機
B．魚通過改變魚鰾內(nèi)的空氣量在水中自由沉浮--潛水艇
C．駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如--履帶式坦克
D．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，使其在墻壁上爬行也不會掉下來--吸盤掛衣鉤

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖甲所示，在A孔下方開一個相同大小的小孔B，將瓶蓋擰開，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因為同種液體，深度越深壓強越大．如圖乙所示，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手移開，乒乓球并不會下落，說明流速越大的位置，壓強越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，大型加油機與受油機在空中以同樣速度向同一方向水平飛行，并給受油機加油．下列說法中，正確的是（　�。�
A．加油機動能減小，勢能減小B．加油機動能不變，勢能不變
C．受油機動能不變，勢能不變D．受油機動能減小，勢能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．我們學習過的物理量不少是通過比值法建立的．下列哪個物理量不是用這種方法建立的（　�。�
A．密度B．重力C．壓強D．速度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在如圖所示的工具中，屬于省力杠桿的是丙（甲/乙/丙）；屬于費力杠桿的是甲（甲/乙/丙）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在晴朗的冬日，突然，氣溫驟降，雪花飄飛，公路上最先結冰的是水泥橋面（填“土路表面”或“水泥橋面”）；道路維護者迅速行動，“撒鹽除冰”，這種除冰的原理是降低熔點；
某同學上網(wǎng)“百度”“鹽水濃度與凝固點的關系”（見表）
鹽水濃度（%）小于0.12.94.311152323.8252636.3
凝固點 （℃）0-1.8-2.6-7.5-11-21-17-9.4-1.80
分析數(shù)據(jù)得出簡要結論：當鹽水濃度低于23%時，濃度越大，凝固點越低；當鹽水濃度高于23%時，濃度越大，凝固點越高；
電影《泰坦尼克號》較真實的還原了該郵輪在大海上撞到冰山后沉沒的場景，該海域的海水可以看成4.3%的鹽水，難怪許多落水者無法忍受寒冷，因為那里的海水溫度約為-2.6℃．

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