【題目】通過一個燈泡的電流為0.2 A，等于_____mA；某半導(dǎo)體收音機(jī)工作時的電流為50 mA，等于_____A；家用電冰箱工作時的電流為1.2 A，等于_____μA；小明的計算器工作時的電流為80 μA，等于_____A.

【答案】2000.051.2×1068×10－5

【解析】

0.2A＝0.2×103mA＝200mA，50mA＝50×103A＝0.05A，1.2A＝1.2×106μA，80μA＝80×106A＝0.00008A＝8×10－5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用金剛鉆鉆孔時要不斷往鉆頭處澆水，這主要是為了解決摩擦_________帶來的問題；干燥天氣開啟塑料袋，手往往會粘著塑料薄膜，這是摩擦_________引起的現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某實驗小組同學(xué)探究水的沸騰實驗裝置，他們的操作錯誤是______。實驗過程中,他們觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖乙、丙所示，則____圖是沸騰時的情景。當(dāng)水溫升到90℃時，他們記錄了在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，數(shù)據(jù)如下表：

（1）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖丁中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象________。

（2）根據(jù)圖像可知水的沸點是__℃；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)30個小燈泡，若流入第一個小燈泡的電流為200mA，則通過第20個小燈泡的電流大小為（　　）
A.0.4A
B.4A
C.0.2A
D.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一質(zhì)量m=0.1kg，容積V＝1×10－3m3 ， 橫截面積S＝2.5×10－3m2的圓筒形薄壁容器B（壁厚忽略不計），現(xiàn)注入體積為1/3V的某種液體A后，將其封閉放入水中，且保持豎直漂浮狀態(tài)，如圖甲所示，此時水對容器底部的壓強(qiáng)p＝2.8×103Pa，（容器B內(nèi)空氣質(zhì)量不計，g取10N/kg）求：

（1）液體A的密度；
（2）若要使容器B恰好豎直懸浮在水中（如圖乙所示）注入液體A的體積是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高度相同的三個實心鐵塊：圓柱體甲、正方體乙和長方體丙（如圖所示）放在水平桌面上.已知正方體鐵塊最重，長方體鐵塊底面積最小.則三個鐵塊對桌面的壓強(qiáng)（ ）

A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型，下列說法錯誤的是（ ）

A.潛艇模型是通過改變潛艇的重力實現(xiàn)沉浮的
B.向外拉注射器活塞，試管內(nèi)水量適當(dāng)時，可實現(xiàn)潛艇懸浮
C.向內(nèi)推注射器活塞，水會被壓入試管中，可實現(xiàn)潛艇下沉
D.潛艇模型的試管上繞些鐵絲，可保持試管穩(wěn)定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是第一實驗小組探究二力平衡條件時的實驗情景.

（1）實驗中將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整來改變拉力的大小.
（2）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的原因是.
（3）當(dāng)小卡片平衡時，如果將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度后再松手，他們設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要”.
（4）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是.
（5）在探究同一問題時，第二小組的同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為第一組的實驗優(yōu)于第二組的實驗，其主要原因是
A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少阻力對實驗結(jié)果的影響
D.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，

（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示。根據(jù)知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 N．
（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�。她由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過程存在的問題： ， 只利用現(xiàn)有的器材，如何證實“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”？簡要說明你的做法：。
（3）在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實驗改成了如圖乙所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動。裝置改進(jìn)后的好處是（寫一條即可；2分）。

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同步練習(xí)冊答案