Question

【題目】如圖甲是第一實(shí)驗(yàn)小組探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

（1）實(shí)驗(yàn)中將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整來改變拉力的大小.
（2）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的原因是.
（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，如果將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度后再松手，他們設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究“二力平衡時(shí)是否需要”.
（4）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是.
（5）在探究同一問題時(shí)，第二小組的同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于第二組的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是
A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少阻力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡.

Answer 1

【答案】
（1）鉤碼的個(gè)數(shù)
（2）小卡片的質(zhì)量很小
（3）減小重力對實(shí)驗(yàn)的影響,二力在同一直線上
（4）二力在同一物體上
（5）C
【解析】（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來改變拉力的大小.

（2）由于小卡片的質(zhì)量很小，重力遠(yuǎn)小于卡片受到的拉力，所以其重力可以不考慮；

（3）將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，小卡片受到的兩個(gè)拉力將不在同一直線上，所以要探究二力平衡時(shí)二力是否在同一直線上；

（4）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)鉤碼落下，說明二力平衡的又一個(gè)條件是必須在同一物體上；

（5）把木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面之間存在摩擦力，木塊受到的摩擦力會(huì)對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響，故C正確。

所以答案是：（1）鉤碼的個(gè)數(shù)；（2）小卡片的質(zhì)量很小；（3）減小重力對實(shí)驗(yàn)的影響，二力在同一直線上；（4）二力在同一物體上；（5）C.

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用二力平衡的概念的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握二力平衡：如果物體只受兩個(gè)力而處于平衡的情況叫做二力平衡．