物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
分析 (1)分析表中數(shù)據(jù)即可得出水和食用油的質(zhì)量關(guān)系和溫度關(guān)系;
(2)用相同的加熱裝置對水和食用油加熱,在相等時間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多;
(3)根據(jù)比熱容的概念和Q=Cm△t進(jìn)行分析,即△t和質(zhì)量相等時,吸收的熱量越多的物質(zhì),即吸熱的能力強(qiáng)(比熱容越大);
(4)物理學(xué)中,把有效利用的熱量在總熱量中所占比例叫做熱效率.
解答 解:
(1)根據(jù)控制變量法水和食用油的質(zhì)量相同,都是60g.從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時,食用油的溫度和水的溫度分別是68℃、45℃,食用油的溫度高.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(3)由Q=Cm△t知:質(zhì)量相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的物質(zhì)比熱容大.
因為水和食用油的質(zhì)量相同,它們的初溫相同,要使水和食用油的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的比熱容大,即水吸熱的能力更強(qiáng).
(4)為了衡量水吸收的熱量在燃料完全燃燒放出的熱量中所占比例,物理中引入的是熱效率的概念,能量損失越少,熱效率越高,便能節(jié)約能源,減小對環(huán)境的破壞.
故答案為:(1)相同;高;(2)大于;(3)水;(4)熱效率;高.
點評 此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力,考查了對比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)得出我們需要的知識,并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于生活.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 物重(N) | 物體上升的高度(m) | 拉力(N) | 繩子自由端移動的距離(m) | 機(jī)械效率(%) |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電視機(jī) | B. | 電風(fēng)扇 | C. | 微波爐 | D. | 電飯鍋 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 自行車的輪胎表面做得凹凸不平是為了增大摩擦 | |
B. | 自行車的剎車把手實際上是一個省力杠桿 | |
C. | 騎自行車上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性 | |
D. | 騎自行車勻速下坡時動能增加,機(jī)械能不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亮度變亮,示數(shù)變大 | B. | 亮度變暗,示數(shù)變小 | ||
C. | 亮度不變,示數(shù)變小 | D. | 亮度不變,示數(shù)變大 |
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