【題目】A、B、C、D四個(gè)帶電體，如果A排斥B，A吸引C，已知：B失去了電子，D為毛皮摩擦后的橡膠棒，則C帶______電，C和D靠近會相互______。

【答案】 負(fù) 排斥

【解析】因?yàn)锳. B. C. D四個(gè)是帶電體，B缺少帶負(fù)電的電子，所以B帶正電荷，A排斥B，則A帶正電荷。A吸引C，則C帶負(fù)電荷。D為毛皮摩擦后的橡膠板，因?yàn)槊つΣ吝^的橡膠棒帶負(fù)電荷，所以D帶負(fù)電荷。則C和D靠近，因C. D帶有同種電荷，所以C和D靠近會相互排斥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（ ）
A.聽診器能增大心臟振動幅度，使響度增大
B.通常女生比男生音調(diào)高，是由于女生聲帶振動比男生聲帶振動快
C.在高速鐵路和居民區(qū)之間設(shè)置隔聲墻，是在傳播過程中減弱噪聲
D.“隔墻有耳”說明固體可以傳播聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時(shí)，小李設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．甲、乙兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，里面各放有一根5Ω的電阻絲，其中乙容器將一個(gè)5Ω的電阻絲與容器內(nèi)5Ω電阻絲并聯(lián)，兩個(gè)U型管中裝有等量的水．把這個(gè)裝置接入電源，利用這套裝置可來探究電流產(chǎn)生熱量（ ）

A．與電壓的關(guān)系 B．與電阻的關(guān)系

C．與電流的關(guān)系 D．與電能的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里裝有12盞日光燈，這些燈是（串聯(lián)/并聯(lián)）的，若每盞燈都標(biāo)有“220V 40W”字樣，12盞燈正常工作10h，消耗的電能為kWh．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】提高熱機(jī)的效率具有哪些積極意義？請你列出一個(gè)回答問題的提綱，不必展開陳述。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈，則兩盞燈（　�。�

A. 一定串聯(lián) B. 一定并聯(lián) C. 可能串聯(lián) D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把物體放在距離凸透鏡40cm處時(shí)，在另一側(cè)距離凸透鏡40cm處得到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像．下列說法正確的是（ ）

A．將物體移至距離透鏡30cm處時(shí)，得到的像與照相機(jī)成像的性質(zhì)相同

B．將物體移至距離透鏡10cm處時(shí)，在另一側(cè)會得到倒立、放大的實(shí)像

C．將物體移至距離透鏡10cm處時(shí)，在同一側(cè)會得到正立、放大的實(shí)像

D．距離透鏡40cm處發(fā)出的兩條光線（如圖），經(jīng)過透鏡后能匯聚在主光軸上的一點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾盞燈接入同一電路，其中一盞燈的燈絲斷了不亮，其余幾盞燈仍正常發(fā)光，則

A. 壞的燈與其余的燈一定是并聯(lián)的 B. 其余的燈一定是串聯(lián)的

C. 壞的燈與其余的燈一定是串聯(lián)的 D. 其余的燈一定是并聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡。

（1）如圖甲所示，該凸透鏡的焦距為_______cm。

（2）如圖乙所示，想在光屏上得到燭焰清晰的像，需將蠟燭向______（填“左”或“右”）移動，此時(shí)光屏上能得到一個(gè)倒立________（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，________（填“照相機(jī)”、“放大鏡”或“投影儀”）就是根據(jù)此原理工作的。

（3）在光屏上得到清晰的像后，該同學(xué)把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上燭焰的像變模糊了，在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下，若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像，他應(yīng)該將蠟燭向______（填“左”或“右”）移動。

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同步練習(xí)冊答案