實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.4 |
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
分析 (1)看清電流表的量程和分度值,再讀出電流表的示數(shù);
探究電流與電壓關系時,應保持電阻不變,分析表中的數(shù)據(jù)得出結論;
(2)①探究電流與電阻關系時,要保持電壓一定,分析表中數(shù)據(jù)得出結論;
②根據(jù)滑動變阻器分壓和串聯(lián)電路電流相等特點分析解答.
解答 解:(1)由圖乙可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;
分析表一數(shù)據(jù)可知,電阻不變,電壓增大為原來的幾倍,電流也增大為原來的幾倍,即電流與電壓成正比,可得到結論為:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比.
(2)①探究電流與電阻關系時,需要調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電阻兩端的電壓一定;
表2中第1次實驗時,電阻兩端的電壓U1=I1R1=0.6A×5Ω=3V;
第2次實驗時,電阻兩端的電壓U2=I2R2=0.3A×10Ω=3V;
第3次實驗時,電阻兩端的電壓U3=I3R3=0.24A×15Ω=3.6V>3V;
所以,第3次實驗的電流值存在錯誤,產(chǎn)生錯誤的原因是沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片就讀數(shù)了(沒有使電阻兩端的電壓不變);
由前面分析可知,第3次實驗時,電阻兩端的電壓也應該為3V,故此時的電流I3=$\frac{{U}_{3}′}{{R}_{3}}$=$\frac{3V}{15Ω}$=0.2A;
②糾正錯誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗,
當R4=30Ω時,由于要保持電阻兩端電壓為UR=3V不變,
則滑動變阻器兩端分得的電壓為:U滑=U-UR=6V-3V=3V,
此時電路中的電流:I滑=IR=$\frac{{U}_{R}}{R}$=$\frac{3V}{30Ω}$=0.1A,
則滑動變阻器需要接入電路的阻值為:R滑=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{滑}}$=$\frac{3V}{0.1A}$=30Ω>20Ω,
所以,此時滑動變阻器的阻值不能滿足要求,故應更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器,故選C.
故答案為:(1)0.3;在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;
(2)①3;沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片就讀數(shù)了;0.2;②C.
點評 此題為實驗中最為典型的探究電流與電壓、電阻關系的實驗題,該題關鍵難點是分析第三次實驗電流表示數(shù)錯誤原因,要充分把握電壓一定.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 電壓U/V | 電阻R/ | 電流I/A |
1 | 2.4 | 5 | 0.48 |
2 | 2.4 | 10 | 0.24 |
3 | 2.4 | 15 | 0.16 |
4 | 2.4 | 20 | 0.12 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 測量未知電阻R的阻值 | |
B. | 用小燈泡驗證導體兩端電流與電壓成正比關系 | |
C. | 測量小燈泡的額定功率 | |
D. | 導體兩端電流與電阻的關系 |
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