提高滑輪組機械效率的方法是 ________，________，重物提升的高度變大，則機械效率 ________（填“變大”、“變小”、“不變”）

減小額外功    增加有用功    不變
分析：通過減小額外功，增加有用功可以提高滑輪組的機械效率；改變機械做功的時間或重物提升的高度，機械效率不會改變．
解答：在使用機械時，改變機械做功的時間或重物提升的高度，有用功和總功會同時改變相同的倍數(shù)，由η=×100%可得，機械效率不會改變．由η=×100%、W總=W有用+W額外可得η=，當(dāng)W有用一定時，W額外越少，η就越高．所以提高滑輪組機械效率的方法是減小額外功，增加有用功．
故答案為：減小額外功；增加有用功；不變．
點評：機械效率的高低取決于有用功和總功兩個因素，不能理解成：“有用功多，機械效率高”；或“總功大，機械效率低”．還有機械效率的高低與是否省力及重物提升的高度無關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在探究“滑輪組機械效率”的實驗中：
（1）下列實驗器材中一定要選用的是哪幾個：
 
（填儀器前的序號）．
A．鉤碼； B．彈簧測力計； C．刻度尺； D．細繩
（2）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在方框中設(shè)計出實驗中滑輪組的繞線，并填好下表中的空格：
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N 細線自由端移動的距離s/m 機械效率η/%
1 1.0 0.2 0.8 0.4  
2 3.0 0.3 2 0.6 75
（3）實驗發(fā)現(xiàn)，影響滑輪組機械效率的因素是多方面的，請你寫出一種能提高滑輪組機械效率的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)”的實驗中，
某實驗小組做出了如下猜想：
A．滑輪組的機械效率與動滑輪自重有關(guān)
B．滑輪組的機械效率與所提的物重有關(guān)
C．滑輪組的機械效率與繩重有關(guān)
D．滑輪組的機械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關(guān)
針對上述猜想，該實驗小組的同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置
測得三組實驗數(shù)據(jù)如表所示，其中第1、2、3次實驗的裝置分別如圖甲、乙、丙所示．請回答下列問題：
次數(shù) 鉤碼重
G/N		 鉤碼上
高度h/m		 有用功
W有/J		 測力計
拉力F/N		 測力計移動
距離s/m		 總功
W總/J		 機械效率
η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
（1）第3次實驗中所做的有用功是
0.4
0.4
J，機械效率是
72.7%
72.7%
．
（2）在實驗操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計．
（3）比較第1次實驗和第2次實驗，可以證明猜想
B
B
（填字母）是正確的．
（4）比較第
2、3
2、3
次實驗可以證明猜想A是正確的，這是因為動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功
增大
增大
（填“增大”或“減小”）．
（5）請你就如何提高滑輪組機械效率的問題提出兩點合理建議：
建議一：
選用較輕的動滑輪組裝滑輪組
選用較輕的動滑輪組裝滑輪組
；
建議二：對于給定的滑輪組，
增大提起物體的重力
增大提起物體的重力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在參觀工廠時，看到一個工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的貨物吊起1m，所用的拉力是800N．問：
（1）工人做的有用功、總功和滑輪組的機械效率各是多少？
（2）根據(jù)所學(xué)的物理知識，寫出一條提高滑輪組機械效率的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1用滑輪組分別將不同重物提起，并測算出如下表所示的各數(shù)據(jù)，
實驗
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm 機械效率
η
1 6 2 3
2 12 2 5
填寫上表空格中的數(shù)據(jù)．比較兩次測算的機械效率，說出不相等的原因
物體的重力不同
物體的重力不同
．
（2）小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖2所示的滑輪組進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的高度h/m 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/m 機械效率
η
1 4 0.1 1.8 0.3 74%
2 4 0.1 1.4 0.5 57%
①通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用
甲
甲
圖做的實驗，實驗2是
乙
乙
圖做的實驗．
②通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同滑輪組提升形同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率
低
低
．
（3）請根據(jù)以上兩問題，寫出提高滑輪組機械效率的兩個方法：
①增加重物的重力，②減小動滑輪的個數(shù)
①增加重物的重力，②減小動滑輪的個數(shù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強按正確方法操作，圖是他實驗中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)．（忽略繩重和摩擦的影響，每個滑輪的重力是0.4N）
鉤碼總重G （N） 鉤碼上升高度h（m） 測力計拉力（N） 測力計移動距離（s）
2 0.05 0.4 0.15
（1）測滑輪組機械效率的實驗原理
η=
Gh
Fs
×100%
η=
Gh
Fs
×100%

（2）由表中數(shù)據(jù)可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為0.1J，人做的總功為
0.06
0.06
J．（3）對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是
有用功大于總功
有用功大于總功
；結(jié)合彈簧測力計放大圖，可知小強的錯誤是
測力計讀數(shù)錯誤
測力計讀數(shù)錯誤
．
（3）在該次實驗中，所測滑輪組的機械效率應(yīng)該為
83.3%
83.3%
．
（4）提高滑輪組機械效率的方法（至少寫出2條）
增加重物的重力
增加重物的重力
、
使用重力更小的動滑輪
使用重力更小的動滑輪
．

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