【題目】如圖所示，在平面鏡與凸透鏡之間放一物體AB，F(xiàn)為凸透鏡的焦點(diǎn)，從B點(diǎn)發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后恰好通過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn)F，并射向凸透鏡，經(jīng)凸透鏡發(fā)生折射。請(qǐng)畫(huà)出：

（1）物體AB在平面鏡中的像A'B'。

（2）B點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后通過(guò)焦點(diǎn)F的光路。

（3）經(jīng)凸透鏡折射后的光線。

【答案】

【解析】

（1）因?yàn)槠矫骁R成像的特點(diǎn)是：像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，所以，分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像，（如圖）

（2）因?yàn)閺?/span>B點(diǎn)發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后恰好通過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn)F，所以，連接B′F，B′F與平面鏡的交點(diǎn)便是入射點(diǎn)，從而做出入射光線和反射光線；

（3）因?yàn)檫^(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸，所以，折射光線如圖：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)問(wèn)變化的圖象．根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有：

信息一：他們是同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的

信息=：______________

信息三：______________

信息四：跑步者的速度是______m／s。

信息五：騎車者的速度是______m／s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的、、、四個(gè)鉛球，其中、、三球的質(zhì)量為， 球質(zhì)量為，讓、兩球從距沙表面高靜止下落， 球從距沙表面高靜止下落， 球從距沙表面高的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得、兩球陷入沙深度分別為和， 、兩球陷入沙深度為，且．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)__________來(lái)反映的．

（2）比較、兩球，發(fā)現(xiàn)球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論；當(dāng)下落高度一定時(shí)，物體的__________越大，重力勢(shì)能越大．

（3）比較、兩球，發(fā)現(xiàn)球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論；當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，__________越高，物體的重力勢(shì)能越大．

（4）比較、兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑__________（選填：“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

（5）小球在下落過(guò)程陷入沙面前，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為__________能，小球陷入沙中到靜止的過(guò)程中，又將__________能轉(zhuǎn)化為__________能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)身高1.60m，若他想要在鏡中看到自己的全身像，則鏡子的高度最低應(yīng)為_____m。若小王能通過(guò)平面鏡看到小李的臉，那么小李______看到小王的臉（填“也能”或“不能”），這是因?yàn)?/span>____的緣故。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：①可能跟物體浸沒(méi)的深度有關(guān)；②可能跟物體的重力有關(guān)；③可能跟物體的體積有關(guān)；④可能跟物體浸在液體中的體積有關(guān)；⑤可能跟液體的密度有關(guān)；⑥可能跟物體的形狀有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示鐵塊從位置1→2→3的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)____，說(shuō)明鐵塊受到的浮力_____；從位置3→4的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____；說(shuō)明鐵塊受到的浮力_____。（填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)猜想____是正確的（填序號(hào)）。

（3）如果要檢驗(yàn)②，請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案________________________________________

（4）此實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)方法是：________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了給工件表面均勻地涂上某種油，需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件用細(xì)針緩緩地壓入油內(nèi)。如圖甲所示，重力為G邊長(zhǎng)為a的正方體工件的下底面與油面的距離為h，力F與h的大小關(guān)系如圖乙所示（操作過(guò)程中無(wú)油溢出，工件不接觸容器底），當(dāng)正方體工件全部壓入油中時(shí)，最大壓力為F0 ， 下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 在A點(diǎn)時(shí)，液體對(duì)工件底部的壓強(qiáng)為G/a2 B. 液體的密度為(F0 – G )/g a3

C. 正方體的密度為G /g a3 D. 在B點(diǎn)時(shí)，液體對(duì)工件底部的壓強(qiáng)為(F0 + G )/ a2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變， 為滑動(dòng)變阻器．閉合開(kāi)關(guān)后，在滑片向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電流表的示數(shù)變大，燈泡變亮

B. 電壓表的示數(shù)不變，電路的總電阻變大

C. 電壓表的示數(shù)不變，燈泡的亮度變暗

D. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。

（1）加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟�，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因?yàn)?/span>___________；加熱時(shí)攪拌沙子，目的是_______________________。

（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個(gè)玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝________（沙子/水）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗作出以下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性。

猜想B：通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)。

猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在的實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵。如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。(注：a、b、c中線圈匝數(shù)相同)

根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空。

(1)通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來(lái)判斷它的_______的不同。

(2)通過(guò)比較圖______(填字母，下同)兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的。

(3)通過(guò)比較圖_______兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的。

(4)通過(guò)比較圖d中的甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充的條件是________。

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