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為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,有一組同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別裝有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實驗的記錄,根據(jù)記錄回答問題:

燒杯編號

物質

質量/g

初溫/℃

末溫/℃

時間/min

1

160

16

26

2

2

180

16

23

2

3

煤油

160

16

36

2

4

煤油

160

16

26

1

(1)用同樣加熱器加熱的目的是 .

(2)對比1、2兩杯的實驗記錄進行分析,其實驗目的是: .

(3)比較1、3兩杯的實驗記錄,得出的結論是: .

(4)結合上述結論,物體溫度升高時,吸收熱量的多少與物體的質量、 和 都有關.

 

(1)保持水和煤油在相同時間內吸收的熱量相同.(2)研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與質量是否有關.(3)物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質的種類有關.(4)物質種類;溫度變化.

【解析】

試題分析:(1)實驗中用同樣的加熱器,保證加熱相同的時間,放出的熱量相同.

(2)對比1、2兩杯的實驗記錄可知,都是水且初溫相同、末溫不同,質量不同,說明水吸收的熱量與質量有關;

(3)比較1、3兩杯的實驗記錄可知,液體種類不同,初溫相同、末溫不同,質量相同,說明吸熱的多少與溫差有關;

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析即可得出,吸收熱量的多少與那些因素有關,如:質量、液體種類等.

【解析】
(1)用同樣加熱器加熱的目的是保持水和煤油在相同時間內吸收的熱量相同.

(2)對比1、2兩杯的實驗記錄可知,都是水且初溫相同、末溫不同,質量不同,說明水吸收的熱量與質量有關;因此實驗目的是研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與質量是否有關.

(3)比較1、3兩杯的實驗記錄可知,液體種類不同,初溫相同、末溫不同,質量相同,說明物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質的種類有關.

(4)綜合歸納可以得出:物體溫度升高時,吸收熱量的多少與物體的質量、物質種類和溫度變化有關.

故答案為:(1)保持水和煤油在相同時間內吸收的熱量相同.

(2)研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與質量是否有關.

(3)物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質的種類有關.

(4)物質種類;溫度變化.

練習冊系列答案
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(1)如圖a,杠桿上面有刻度,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,如圖a,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調節(jié),直到杠桿在 位置平衡.

(2)圖b和圖c的操作相比,圖 更方便,因為可以直接讀出 .

(3)圖d中,若慢慢將彈簧測力計傾斜過來拉杠桿,仍使杠桿在水平位置平衡,它的示數(shù)將變 ,因為 .

(4)經過多次實驗,得出實驗結論后,小明同學想利用圖e裝置測出杠桿提升鉤碼時的機械效率:

①圖e所示實驗中,每個鉤碼重0.5N,彈簧測力計豎直向上拉杠桿,它的示數(shù)為4N,當鉤碼上升6cm時,杠桿上的C點上升3cm,則此時杠桿的機械效率ηa= .

②杠桿的機械效率跟鉤碼懸掛的位置到底有沒有關系呢?如圖f,他仍然豎直向上拉杠桿使C點上升3cm,若支點處的摩擦力可以忽略不計,經分析可知此時杠桿的機械效率ηb與ηa相比 (變大/變小/不變).接下來可以進行實驗,收集數(shù)據(jù),通過實踐證明我們的分析是否正確.

 

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