【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件．實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)．若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ；

（2）小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用 硬紙板．（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）

【答案】（1）為了減小摩擦力的影響；（2）輕質(zhì)

【解析】

試題分析：兩個(gè)物體接觸時(shí)，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體之間產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的摩擦力；減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)、使接觸面脫離．

解：（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到平衡力的作用；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)．若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力與向右的拉力是平衡力．

要避免這種現(xiàn)象要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，用小車代替木塊，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力的影響；

（2）小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使得接觸面分離，減小摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用質(zhì)量小的紙板以減小重力的影響．

故答案為：（1）為了減小摩擦力的影響；（2）輕質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)，調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一水平高度，如圖所示。則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是

A. 若蠟燭放置在10cm刻度線處，移動(dòng)光屏，光屏上呈現(xiàn)的是燭焰正立的像

B. 若蠟燭放置在30cm刻度線處，移動(dòng)光屏，光屏上呈現(xiàn)的是燭焰縮小的像

C. 若蠟燭放置在40cm刻度線處，移動(dòng)光屏，光屏上呈現(xiàn)的是燭焰的實(shí)像

D. 若要說(shuō)明照相機(jī)的成像特點(diǎn)，可以把蠟燭放置在15cm刻度線處

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的電流和電壓，觀察小燈泡的發(fā)光情況。電源電壓恒為6 V，R是滑動(dòng)變阻器。

(1)閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終如圖乙所示，原因是將滑動(dòng)變阻器的________(填字母)兩個(gè)接線柱接入了電路。

(2)改正錯(cuò)誤后，小聰繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖丙上，分析圖丙可知，他所選擇的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是________(選填字母)。

A．20 Ω 0.5 A B．20 Ω 2 A

C．50 Ω 0.5 A D．50 Ω 2 A

(3)圖丙中，陰影部分的面積大小表示________________。

(4)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，因小燈泡不慎損壞而出現(xiàn)斷路，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表指針____________(選填“幾乎不動(dòng)”或“明顯偏轉(zhuǎn)”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示。先在A、B間接入5Ω的電阻，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)。接著用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）

A. 大于2V，應(yīng)將滑片P向左滑 B. 大于2V，應(yīng)將滑片P向右滑

C. 小于2V，應(yīng)將滑片P向左滑 D. 小于2V，應(yīng)將滑片P向右滑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時(shí)，電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示，先在AB間接入10Ω的定值電阻R，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為3V，讀出電流表示數(shù)。接著取下10Ω的電阻換上15Ω定值電阻，不進(jìn)行其他操作就閉合開(kāi)關(guān)。此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）

A. 大于3V，應(yīng)將滑片P向左滑 B. 大于3V，應(yīng)將滑片P向右滑

C. 小于3V，應(yīng)將滑片P向左滑 D. 小于3V，應(yīng)將滑片P向右滑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是熱敏電阻的Rt﹣t圖象，圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的一個(gè)簡(jiǎn)單恒溫箱控制電路，繼電器線圈的電阻為150Ω．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)線圈中電流大于或等于20mA時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合。為繼電器線圈供電的電池的電壓為6V。

（1）由圖甲可知，當(dāng)溫度降低時(shí)，熱敏電阻Rt的阻值_____。

（2）為了使恒溫箱溫度保持在一定范圍，應(yīng)該把恒溫箱內(nèi)的加熱器接在端_____（選填“AB”或“CD”）。

（3）如果要使恒溫箱的溫度保持在100℃，可變電阻R的值為_____Ω。

（4）若要提高恒溫箱的溫度應(yīng)將R的滑片向_____滑動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：

鉤碼的質(zhì)量

鉤碼的重力

（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：物體所受重力大小與其質(zhì)量成____比，關(guān)系為：___

（2）經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)值存在微小差異，下表為部分地點(diǎn)的值大�。�

地點(diǎn)

赤道

廣州

上海

北京

莫斯科

北極

值大小

地理緯度

分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：

表中值最大的位置在____________．

影響大小的可能原因是__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件．實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)．若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ；

（2）小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用 硬紙板．（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，是研究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)，在水平桌面上，彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊要做_________運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力大小等于_______N，在木塊上加一塊重物，仍然使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______ （選填“變大”、“變小”或“不變”），這說(shuō)明_____________________。

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