【題目】閱讀下列短文,回答文后的問題:
電冰箱
目前常用的電冰箱利用“制冷劑”作為熱的“搬運工”,把冰箱里的“熱”“搬運”到冰箱的外面.“制冷劑”是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì).汽化時它吸熱,就像搬運工把包裹扛上了肩;液化時它放熱,就像搬運工把包裹卸了下來.
如圖是電冰箱的構(gòu)造原理圖,液態(tài)的“制冷劑”,經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子,在這里迅速膨脹、吸熱,使冰箱內(nèi)的溫度降低.生成的蒸汽又被電動壓縮機(jī)抽走,壓入冷凝器,再次液化并把從冰箱內(nèi)帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出.“制冷劑”這樣循環(huán)流動,冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟龋畬嶋H的冰箱內(nèi)部一般分成冷藏室與冷凍室兩個空間,以滿足不同的需要. 通常冷藏室溫度設(shè)定在5℃左右; 冷凍室的溫度在-18℃以下.
(1)關(guān)于電冰箱的工作原理,下列說法正確的是(_______)
A.在冰箱外的管道中,制冷劑迅速汽化并吸收熱量
B.在冰箱內(nèi)的管道中,制冷劑迅速汽化并吸收熱量
C.壓縮機(jī)不轉(zhuǎn),制冷劑也能循環(huán)流動
D.氣態(tài)制冷劑液化是利用了降低溫度的方法
(2)冰箱工作時,冷藏室內(nèi)壁有時出現(xiàn)很多小水珠,冷凍室內(nèi)則有霜出現(xiàn),為了不影響制冷效果,還需定期除霜.關(guān)于上述現(xiàn)象,下列說法正確的是(_______)
A.小水珠是冰熔化形成的
B.霜是小水珠凝固形成的
C.小水珠是食物中的水分蒸發(fā)形成的
D.除霜過程是熔化過程
(3)某同學(xué)在觀察時發(fā)現(xiàn),電冰箱工作時兩側(cè)會發(fā)熱.請你簡要說明電冰箱工作時兩側(cè)發(fā)熱的原因:________.
(4)有同學(xué)認(rèn)為,電冰箱既然能夠制冷,那么打開電冰箱的門,讓其持續(xù)工作就可以像空調(diào)一樣降低室溫,你認(rèn)為這種說法______,理由是________________.
【答案】B D 制冷劑液化放熱所致 不正確 冰箱工作時,只不過是將冰箱內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)移到冰箱的外面
【解析】
(1)[1]氟利昂是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì);工作時電動壓縮機(jī)使氟利昂蒸氣壓縮.而液化,壓入冰箱外的冷凝器管里,由于氟利昂液化,將熱量放出;冷凝器里的液態(tài)氟利昂,經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里,在這里迅速汽化,內(nèi)能減小,從冰箱的內(nèi)部吸收熱量,使冰箱內(nèi)部的溫度降低;故ACD錯誤,B正確;
(2)[2] A.冷藏室內(nèi)壁有時出現(xiàn)小水珠,是水蒸氣液化形成的,故A錯誤;
B.霜是水蒸氣凝華形成的,故B錯誤;
C.小水珠是水蒸氣液化形成的,故C錯誤;
D.霜是固態(tài)的,除霜時,即使霜熔化為液態(tài),故D正確;
(3)[3]電冰箱工作時兩側(cè)發(fā)熱的原因是氟利昂在冰箱內(nèi)汽化吸熱,在冰箱外液化放熱造成的;
(4)[4][5]此種說法不正確;因為冰箱工作時,只不過是將冰箱內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)移到冰箱的外面。冰箱工作一段時間,內(nèi)部的溫度雖然降低了,但外界的溫度由于能量的增加而升高。若打開冰箱門,會出現(xiàn)部分內(nèi)能從冰箱內(nèi)到冰箱外的房間,再由房間到冰箱內(nèi)的循環(huán)。室內(nèi)的總內(nèi)能并沒有減少,所以,室內(nèi)溫度不會降低。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為測量電阻Rx的阻值,老師提供了以下器材:待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表一只、開關(guān)兩個、導(dǎo)線若干。從中選擇器材按下述要求完成實驗。
(1)將所設(shè)計的電路圖畫在方框內(nèi)_________;
(2)寫出實驗步驟___________________;
(3)利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻Rx的表達(dá)式:Rx=___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰一家去北京旅游,在北京市郊公路的十字路口,他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌,標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是 ,汽車在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京,最快需要 h.如圖11以汽車為參照物,標(biāo)志牌是 (填“運動”或“靜止”)的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)接著,小明在A處掛3個鉤碼,在右端掛2個鉤碼,并移動鉤碼到B處,杠桿又在水平位置平衡(如圖乙).小明使杠桿在水平位置平衡的目的是_____.由此,小明總結(jié)得出杠桿平衡的條件.小明的做法存在的問題是_____.
(3)最后,小明取下掛在右側(cè)的鉤碼,并用彈簧測力計在C處豎直向上拉,仍使杠桿在水平位置平衡(如圖丙所示).當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,保持杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中,第5實驗小組記錄了如下的實驗數(shù)據(jù):
時間/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | … |
溫度/0C | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
(1)從記錄數(shù)據(jù)看出,某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第______min時的數(shù)據(jù);正確的溫度為 ______ ℃;
(2)此實驗中水的沸點為 _____ ℃;
(3)在水沸騰過程中要 ______(吸熱/放熱)
(4)某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b所示.則圖中______是水在沸騰時的情況,同時小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)水在沸騰前聲音比沸騰時要________(大/小).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個小燈泡A和B,分別標(biāo)有“6V 6W”和“6V 8W”,先將燈泡A與定值電阻R0 串聯(lián)接入電路中(如圖所示),燈泡A恰能正常發(fā)光。若用燈泡B替換燈泡A接在原電路中,燈泡B的實際電功率將(電源電壓不變,不考慮溫度對燈絲電阻的影響)( )
A. 大于8 W B. 小于8W C. 等于8W D. 以上答案都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】國慶70周年,空中護(hù)旗梯隊9架直升機(jī)護(hù)衛(wèi)著黨旗、國旗、軍旗通過天安門,如圖所示.地面上的人看到飛機(jī)從自己的頭頂飛過,是以_________為參照物的,以編隊中某一架飛機(jī)為參照物,其他飛機(jī)是_________(選填“運動”或“靜止”)的.若飛機(jī)以180km/h飛行速度,通過天安門用時約9分20秒,則飛行距離為_________m.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實驗裝置.兩個密閉容器中都有一段阻值相同的電阻,在其中一個容器的外部,將一個電阻和這個容器內(nèi)的電阻并聯(lián).下列說法不正確的是( )
A. 實驗中是通過觀察U形管中液面高度的變化來判斷電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少
B. 該實驗裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電阻的關(guān)系
C. 該實驗裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流的關(guān)系
D. 該實驗裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與通電時間的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
(1)測量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距為_____cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_______。當(dāng)物體放在距凸透鏡二倍焦距處,會在另一側(cè)光屏上得到:____、_____、_____像。
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