【題目】如圖是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關的實驗裝置．兩個密閉容器中都有一段阻值相同的電阻，在其中一個容器的外部，將一個電阻和這個容器內(nèi)的電阻并聯(lián)．下列說法不正確的是（ ）

A. 實驗中是通過觀察U形管中液面高度的變化來判斷電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少

B. 該實驗裝置可以探究電流通過導體產(chǎn)生的熱的多少與電阻的關系

C. 該實驗裝置可以探究電流通過導體產(chǎn)生的熱的多少與電流的關系

D. 該實驗裝置可以探究電流通過導體產(chǎn)生的熱的多少與通電時間的關系

【答案】B

【解析】A、電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但容器中空氣的溫度的變化導致容器中空氣體積的變化，即可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法，A正確；
B、探究電流通過導體產(chǎn)生的熱的多少與電阻的關系，雖然并聯(lián)的電阻小于其中任一電阻，但因圖中有一個5 Ω的電阻在容器的外面，要控制電流、時間不變，改變電阻大小，由圖可知，無法實現(xiàn)，B錯誤；
C、探究電流通過導體產(chǎn)生的熱的多少與電流的關系時，要保持電阻大小不變，只改變電流大小，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律，通過容器中電阻絲（阻值相同）的電流是不同的，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系，C正確；
D、探究電流通過導體產(chǎn)生的熱的多少與通電時間的關系，要控制I與R相同，改變時間，兩個容器中任一個都可做為研究對象，比較兩管液面高度即可，D正確．
故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于物質(zhì)的比熱容，下列說法中正確的是（　�。�

A. 物質(zhì)比熱容的大小取決于物體吸收或放出熱量的多少

B. 吸收熱量多的物體比熱容一定大

C. 一杯水用去一半，其比熱容減為原來的

D. 對于確定的物質(zhì)，其比熱容與質(zhì)量無關

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【題目】如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上現(xiàn)把它倒置過來，則

A. 水對容器底的壓力不變 B. 水對容器底的壓強增大

C. 容器對桌面的壓強減小 D. 容器對桌面的壓力不變

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【題目】如圖所示（滑輪組的繞線未畫出），小紅站在地面上用力豎直向下拉動繞在滑輪組上的繩子，10秒內(nèi)使120kg的重物勻速上升了0.5m，繩端向下移動了1.5m又知道此時滑輪組的機械效率為80%（g=10N/kg，不計繩重和摩擦）

（1）根據(jù)題意畫出滑輪組的繞線

（2）滑輪組對重物所做的功是多少？

（3）小紅拉繩子的力有多大？

（4）如果重物的質(zhì)量變?yōu)?/span>150kg，小紅還用10秒的時間把重物提升了0.5m，那么，此時拉力的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為40g的金屬小球從導軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過b處、c處，到達d處時恰好停下．在從a到b的過程中，重力做功為_____J；在整個運動過程中，小球克服導軌摩擦消耗的機械能為_____J．若不計阻力，則從a到b的過程中_____能轉(zhuǎn)化為_____能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新買了一把電熱水壺，他把20℃的冷水倒入壺中，然后把家中的其它用電器都與電源斷開，僅讓電熱水壺工作，在1標準大氣壓下5min內(nèi)將這壺水燒開，他觀察到如圖所示的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了70轉(zhuǎn)．已知水的比熱容C水=4.2×103J/（kg℃）．請你計算該過程：

（1）消耗的電能；

（2）電熱水壺的電功率；

（3）如果電熱水壺的熱效率是80%，則壺中水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙是一架托盤天平及砝碼盒。

（1）砝碼盒中最小砝碼的質(zhì)量是_____g；天平上游碼的作用是________________。

（2）某同學為檢驗所買標量為182g包裝的方便面是否足量，將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好，在測量過程中，天平橫梁靜止在如圖甲所示的位置，接著下一步他的操作是______________________________________。

（3）當天平再次平衡時，砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)如圖丙所示，則他所測方便面的質(zhì)量為_______g。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小紅同學用尺子作樂器探究聲音的響度與什么因素有關時，做了以下實驗：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，使它每次的振動快慢大致相同。第一次輕輕撥動，聽它振動發(fā)出的聲音較輕，同時注意到鋼尺振動幅度較小；增大撥動鋼尺的力度，再次撥動，聽到鋼尺振動聲音變響，同時看到它振動幅度變大。

（1）由此可得出結(jié)論：________________有關，且_______越大，________越大。

（2）小紅還能利用這把鋼尺探究聲音的 _______與什么因素有關的實驗。

（3）本實驗用到了研究問題的常用方法是_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖1所示的實驗裝置探究“電流做功多少跟什么因素有關”，將質(zhì)量一定的鉤碼通過細線掛在定滑輪下面，閉合開關，電動機將鉤碼提升起得越高，表明電流做的功越多，電路中的電源電壓可調(diào)，電壓表測量電動機兩端的電壓，電流表測量通過電動機的電流，現(xiàn)將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄中．

（1）電流通過電動機將鉤碼提升的過程，是將 能轉(zhuǎn)化為 能的過程；

（2）比較試驗次數(shù)1和2，可以歸納出的結(jié)論是 ；

（3）第4此實驗中電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，請將電表示數(shù)填入表中相應位置．

（4）觀察表中數(shù)據(jù)，可以歸納出電流做功與 有關．

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