(2013?濱州)某中學學生公寓新安裝了即熱式電熱水器,解決了學生日常飲水需要.圖表為該電熱水器的部分技術(shù)參數(shù).
型號 BTF-065
額定功率(W) 9680
額定電壓(V) 220
頻率(Hz) 50
容積(L) 50
(1)該電熱水器正常工作時的電流是多少安培?
(2)該電熱水器貯滿初溫為20℃的水后,在一標準大氣壓下將其燒開,則在此過程中該電熱水器消耗的電能是多少焦耳?(假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能c=4.2×103J/(kg?℃))
(3)忽略溫度對電熱水器電阻的影響,若在實際電壓為210V的工作環(huán)境下,該電熱水器的實際功率是多少瓦特?
分析:(1)電熱水器正常工作時的功率和額定功率相等,根據(jù)P=UI求出電流;
(2)根據(jù)密度公式求出電熱水器貯滿水時水的質(zhì)量,在一標準大氣壓下水的沸點是100℃,根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量,水吸收的熱量即為在此過程中該電熱水器消耗的電能;
(3)根據(jù)P=
U2
R
求出電熱水器的電阻,再根據(jù)P=
U2
R
求出在實際電壓為210V的工作環(huán)境下的實際功率.
解答:解:(1)電熱水器正常工作時的功率為9680W,
根據(jù)P=UI可得,正常工作時的電流:
I=
P
U
=
9680W
220V
=44A;
(2)根據(jù)ρ=
m
V
可得,水箱中水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×50×10-3m3=50kg,
在一標準大氣壓下水的沸點是100℃,水箱中的水吸收的熱量:
 Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg?℃)×50kg×(100℃-20℃)=1.68×107J,
∵即熱式電熱水器是純電阻用電器,
∴在此過程中該電熱水器消耗的電能W=Q=1.68×107J;
(3)根據(jù)P=
U2
R
可得,電熱水器的電阻:
R=
U2
P
=
(220V)2
9680W
=5Ω,
實際電壓為210V的工作環(huán)境下,該電熱水器的實際功率:
P=
U2
R
=
(210V)2
=8820W.
答:(1)該電熱水器正常工作時的電流是44A;
(2)在此過程中該電熱水器消耗的電能是1.68×107J;
(3)在實際電壓為210V的工作環(huán)境下,該電熱水器的實際功率是8820W.
點評:本題考查了電功率公式和吸熱公式、密度公式的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是知道即熱式電熱水器是純電阻用電器,消耗的電能和水吸收的熱量相等,計算過程要注意單位的換算.
練習冊系列答案
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B
B

A.小燈泡斷路           B.小燈泡短路          C.滑動變阻器斷路
(2)故障排除后重新閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡兩端電壓為
2.4
2.4
V;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若要使小燈泡正常發(fā)光,他們應(yīng)將圖甲中滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動;
(4)他們移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象,根據(jù)圖象信息,可知小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W;
(5)一位小組成員將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻,電路其他部分不改變,他還可以完成的探究實驗是
B
B

A.探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系          
B.探究電流與電壓的關(guān)系
C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.

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(1)每位同學上車后都要養(yǎng)成系扎安全帶的習慣,這是為了防止在汽車行駛過程中
緊急剎車
緊急剎車
(選填“突然加速”或“緊急剎車”)時由于慣性造成的傷害;
(2)每輛校車上都配備緊急逃生錘,遇到突發(fā)緊急情況時,學生可以用逃生錘打破玻璃安全逃生.為了更容易打破玻璃,應(yīng)選擇圖中
C
C

車輛規(guī)格尺寸(mm) 9870×2430×3010
整車裝備質(zhì)量(kg) 5400
標準座位數(shù)(個) 50
經(jīng)濟油耗/百公里(L) ≤16.9
配備輪胎數(shù)(個) 7(含備用胎1個)
設(shè)計最高時速(km/h) 80
(3)若每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m2,則該校車空載靜止在水平地面上時對地面的壓強是多大?
(4)初中學業(yè)考試期間,某學校學生乘坐該校車到考點參加考試,校車以60km/h的速度在水平路面上勻速行駛了20min后安全到達考點.已知校車受到的阻力為5000N,求校車牽引力所做的功是多少?

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