探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),每次必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是______;
(2)下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越______,小車前進(jìn)的距離就越______;
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小較大較小
小車移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7
(3)小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是______.(圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué))

【答案】分析:(1)根據(jù)機(jī)械能的轉(zhuǎn)化可知:小車從斜面上滑下時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,當(dāng)小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時(shí),其重力勢(shì)能相等,到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能相等,速度相同.(2)分別比較表格中小車在毛巾、棉布、木板表面所滑行的距離,可得出阻力大小對(duì)小車前進(jìn)距離的影響.
(3)首先要明確,當(dāng)秋千在最高點(diǎn)時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),再根據(jù)前面實(shí)驗(yàn)中的研究結(jié)論,當(dāng)物體不受外力時(shí),將保持外力消失一瞬間時(shí)的狀態(tài).
解答:解:(1)讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的機(jī)械能相同,速度相同;
故答案為:讓小車具有相同的初速度.
(2)毛巾、棉布、木板依次越來(lái)越光滑,阻力也越來(lái)越小,從小車前進(jìn)的距離來(lái)看,阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn);
故答案為:;遠(yuǎn).
(3)當(dāng)秋千運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),人和秋千在這一瞬間是靜止的,所以當(dāng)此時(shí)外力全部消失時(shí),人和秋千都會(huì)保持靜止的狀態(tài)不再改變,故只有選項(xiàng)A符合題意.
故答案為:A.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)對(duì)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析可得出阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)情況的影響,進(jìn)而在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得出運(yùn)動(dòng)物體在不受外力時(shí)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng),并體現(xiàn)了物理研究的基本思路,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?玄武區(qū)二模)現(xiàn)有長(zhǎng)木板、木塊、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、小車、毛巾、棉布、斜面等實(shí)驗(yàn)器材.
(1)小明選擇其中部分器材,組裝后如圖A所示,他想研究的問(wèn)題是
滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)
滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)
,實(shí)驗(yàn)中毛巾的作用是改變
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
拉動(dòng)木塊,觀察比較圖甲、乙可知
接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(2)小宇選擇其中部分器材進(jìn)行“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),如圖B所示,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從同一斜面的同一高度處滑下的目的是使小車
滑到底端時(shí)具有相同的速度
滑到底端時(shí)具有相同的速度
;三次實(shí)驗(yàn)中小車靜止時(shí)的位置如圖所示.通過(guò)觀察比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并進(jìn)一步推理可知若水平面絕對(duì)光滑,則小車會(huì)
在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)

(3)小華想探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”,他選擇器材做了圖C所示的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的目的是研究小車的動(dòng)能的大小與
速度
速度
的關(guān)系,根據(jù)觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)速度越大,它的動(dòng)能越大(物體的動(dòng)能與它的速度有關(guān))
質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)速度越大,它的動(dòng)能越大(物體的動(dòng)能與它的速度有關(guān))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程.
(1)根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是
D
D

A.①是假設(shè),②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí),③④是實(shí)驗(yàn)推論
D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
(2)探究實(shí)驗(yàn)中,讓同一小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下的目的是使小車到達(dá)平面時(shí)具有相同的
速度
速度

(3)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
.正確地揭示了:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是
改變
改變
物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
(4)一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí),總保持
靜止
靜止
狀態(tài)或
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這就是牛頓第一定律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了三次實(shí)驗(yàn),分別記錄了小車運(yùn)動(dòng)的距離,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問(wèn)題.
(1)小車每次都在斜面的同一高度滑下,這是為了
 
.分別讓小車在毛巾、棉布、木板表面運(yùn)動(dòng)是為了
 

(2)實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)小車在
 
(填“木板”或“毛巾”或“棉布”)表面上所受阻力
 
(填“最小”或“最大”),運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:平面越
 
,小車受到的阻力
 
,小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn).如果平面是絕對(duì)光滑的則小車
 
(填“受”或“不受”)阻力的作用,那么小車將
 

精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)楊帆同學(xué)在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)時(shí),給水平桌面上粗糙程度不同的物體(棉布、木板、玻璃),裝置如圖所示.讓小車先后從同一斜面的同一高度靜止下滑,觀察小車在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離.她的實(shí)驗(yàn)記錄如下:
物體表面 表面狀況 小車運(yùn)動(dòng)的距離
棉布 粗糙 20cm
木板 較光滑 45cm
玻璃 光滑 76cm
根據(jù)楊帆同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越
 
,這說(shuō)明小車受到的阻力越
 
.由此推理,如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將做
 
運(yùn)動(dòng).

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