仔細(xì)觀察圖(甲),電風(fēng)扇向左面吹風(fēng),小車便朝右方運(yùn)動起來,說明
力的作用是相互的
力的作用是相互的

打樁機(jī)的重錘落下將木樁打入地中,如圖(乙)所示,這說明被舉高的物體具有
重力勢
重力勢
能;
圖丙所示,小明用彈簧測力計拉木塊,使它沿水平木板勻速直線滑動,圖丁是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象,則木塊第一次受到的摩擦力
等于
等于
第二次受到的摩擦力.(填“大于”、“小于”或“等于”)
分析:(1)物體間力的作用是相互的,一個物體在施力的同時必然也受到另一個物體對這個物體施加的反作用力;
(2)物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢能;
(3)摩擦力與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān).壓力大小、接觸面的粗糙程不變,滑動摩擦力不變.
解答:解:電風(fēng)扇向左面吹風(fēng),由于物體間力的作用是相互的,空氣對電風(fēng)扇施加了一個向右的反作用力,使小車向右運(yùn)動;
由圖乙可知,打樁機(jī)的重錘落下將木樁打入地中,說明舉高的重錘具有能量,它具有重力勢能;
由于木塊對水平板的壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,所以木塊受到的摩擦力不變,所以木塊兩次受到的摩擦力相等.
故答案為:力的作用是相互的;重力勢;等于.
點(diǎn)評:此題考查的知識比較多,但都是比較簡單的,只要我們認(rèn)真的分析就一定可以做出正確的解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

31、某同學(xué)利用下圖所示的裝置,研究磁與電的聯(lián)系.請仔細(xì)觀察圖中裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出結(jié)論.

(1)比較甲、乙圖可知
通電導(dǎo)體周圍存在磁場

(2)比較乙、丙圖可知
通電導(dǎo)體周圍的磁場方向跟電流方向有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗同學(xué)利用如圖3所示的裝置研究磁和電的關(guān)系,請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論.
(a)比較甲、乙兩圖可知:
通電導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場
通電導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場

(b)比較甲、丙兩圖可知:
磁場方向與電流方向有關(guān)
磁場方向與電流方向有關(guān)

請列舉一個該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中的事例:
電磁鐵
電磁鐵

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖所示的裝置,研究磁與電的聯(lián)系.請仔細(xì)觀察圖中裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出結(jié)論.

(1)比較甲、乙圖可知
通電導(dǎo)體周圍存在磁場
通電導(dǎo)體周圍存在磁場
;
(2)比較乙、丙圖可知
通電導(dǎo)體周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)
通電導(dǎo)體周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小涵同學(xué)利用如圖所示裝置研究電和磁的關(guān)系,請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納結(jié)論:
(1)比較甲和乙可知:
通電導(dǎo)體周圍存在磁場
通電導(dǎo)體周圍存在磁場
;
(2)比較
甲和丙
甲和丙
可知:電流的磁場方向與電流方向有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)叫
奧斯特
奧斯特
實(shí)驗(yàn),該科學(xué)家是第一個發(fā)現(xiàn)電和磁有聯(lián)系的人;請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論.比較甲、乙兩圖可知:
通電導(dǎo)線周圍存在著磁場
通電導(dǎo)線周圍存在著磁場
;比較甲、丙兩圖可知:
通電導(dǎo)體周圍磁場的方向與電流的方向有關(guān),當(dāng)電流方向改變后,磁場方向也改變
通電導(dǎo)體周圍磁場的方向與電流的方向有關(guān),當(dāng)電流方向改變后,磁場方向也改變

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