11．如圖，我看不見“美景”的原因是光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播．

分析 光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．

解答 解：由圖知，站在高處的人能夠看到遠處的大海的美麗景色，而站在低處的人由于大山的阻擋看不到．原因是遠處景物的光被大山擋住了，無法進入站在低處的人的眼睛，說明光是沿直線傳播的．
故答案為：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播．

點評 光的直線傳播現(xiàn)象在日常生活中經(jīng)常見到，如日月食的形成、小孔成像、“一葉障目，不見森林”等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，酸甜多汁的水果點亮了發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當于電源，該電路還缺少開關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示是小華探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗操作過程．
實驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
（1）依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一水平直線上．
（2）實驗時幾組數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（3）第4次實驗時所成像的特點是正立放大的虛像．
（4）當光屏上得到一個倒立縮小的實像時，保持透鏡的位置不變，要使屏上的像變大些，應(yīng)將蠟燭靠近透鏡，將光屏遠離透鏡．（靠近/遠離）
（5）第1次實驗時，小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向靠近（靠近/遠離）透鏡方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置，在此過程中推力F不變，A對桌面的壓力將不變，A對桌面的壓強將變小（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．某同學為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實驗數(shù)據(jù)紀錄：
燒杯號液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時間（min）
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
請根據(jù)表中的實驗記錄回答：（1）加熱時間的長短反映了吸熱的多少；
（2）比較1、2記錄，得出的結(jié)論是：不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
（3）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
（4）比較1、3記錄，得出的結(jié)論是：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
（5）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時吸收熱量的多少給與物質(zhì)的種類、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．貝多芬是德國杰出的音樂家，維也納古典樂派代表人物之一，世界音樂史上最偉大的作曲家之一．貝多芬56歲時聽覺已經(jīng)完全喪失了，于是他將一根木棒頂在鋼琴上，另一端用牙齒咬住，以此來聽自己演奏的琴聲，繼續(xù)進行創(chuàng)作．貝多芬用此方法可以聽到自己的琴聲，這說明了（　�。�
A．木棒可以傳播聲音B．聲音是以波的形式傳播的
C．聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)D．聲音在空氣中的傳播速度較慢

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．用如圖所示的電路測小燈泡的電阻，電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡標有“2.5V”字樣，燈絲電阻為5Ω．若閉合開關(guān)后，要求兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過2.5V，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說法中正確的是（　�。�
A．燈泡兩端的最小電壓是0.9 V
B．電流表示數(shù)的變化范圍是0～0.5A
C．該電路允許的最大等效電阻是24Ω
D．滑動變阻器允許接入電路的最小阻值為2.5Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的做法中，符合安全用電原則的是（　　）
A．
多個大功率用電器接在同一插板上		B．
用干木棒挑開裸導(dǎo)線
C．
濕衣服晾在電線上		D．
手撥動開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．電視機畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色條合成，適當?shù)淖贤饩�照射可促進人體骨骼生長．

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同步練習冊答案