【題目】如圖所示，當(dāng)滑片P在某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為2V，滑動(dòng)變阻器消耗的功率為0.4W；改變滑片P的位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為4V時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率變?yōu)?/span>0.6W.則電源電壓U=___________V，定值電阻R1=_______________Ω。

【答案】10 40

【解析】

[1][2]由圖可知，R1與R串聯(lián)；電壓表測(cè)量R1兩端的電壓，當(dāng)滑片P在某位置時(shí)，電路中的電流I=，

根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各分電阻兩端的電壓之和可知，滑動(dòng)變阻器兩端電壓

U2=U-U1，

變阻器的電功率

P2=U2I=（U-U1）×，

0.4W=（U-2V）×，①

當(dāng)改變滑片P的位置時(shí)，電路中的電流I′=，

根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各分電阻兩端的電壓之和可知，滑動(dòng)變阻器兩端電壓

U2′=U-U1′，

P2′=U2′I′=（U-U1′）×，

0.6W=（U-4V）×，②

解上述兩方程可得：電源電壓U=10V，R1=40Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《自動(dòng)調(diào)溫電熨斗》，回答：

自動(dòng)調(diào)溫電熨斗

圖甲、乙分別是電熨斗的實(shí)物圖和結(jié)構(gòu)示意圖。常溫時(shí)，雙金屬片端點(diǎn)上的觸點(diǎn)A與彈性銅片上的觸點(diǎn)B相接觸。當(dāng)電熨頭與電源接通時(shí)，電流通過(guò)相接觸的銅片、雙金屬片，流過(guò)發(fā)熱板（電熱絲），發(fā)熱板發(fā)熱并將熱量傳給電熨斗底部的金屬底板，人們就可用發(fā)熱的底板熨燙衣物了。雙金屬片是把長(zhǎng)和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地鉚在一起做成的。受熱時(shí)，由于銅片膨脹得比鐵片大，雙金屬片便向鐵片那邊彎曲。溫度愈高，彎曲得愈顯著。隨著通電時(shí)間增加，底板的溫度升高到設(shè)定溫度時(shí)，與底板固定在一起的雙金屬片受熱后向下彎曲，雙金屬片頂端的觸點(diǎn)A與彈性銅片上的觸點(diǎn)B分離，于是電路斷開(kāi)。這時(shí)底板的溫度不再升高，并隨金屬底板的散熱而降低；雙金屬片的形變也逐漸恢復(fù)，當(dāng)溫度降至某一值時(shí)，雙金屬片與彈性銅片又重新接觸，電路再次接通，底板的溫度又開(kāi)始升高。這樣，當(dāng)溫度高于所需溫度時(shí)電路斷開(kāi)，當(dāng)溫度低于所需溫度時(shí)電路接通，便可保持溫度在一定的范圍內(nèi)自動(dòng)調(diào)溫了。

怎樣使電熨斗有不同溫度范圍呢？如將調(diào)溫鈕上調(diào)時(shí)，上下觸點(diǎn)隨之上移，雙金屬片只需稍微下彎即可將觸點(diǎn)A、B分離。這時(shí)雙金屬片可控制金屬底板在較低溫度下的工作。若將調(diào)溫鈕下調(diào)時(shí)，上下觸點(diǎn)A、B隨之下移，雙金屬片必需下彎程度較大時(shí)，才能將觸點(diǎn)分離。這時(shí)雙金屬片可控制金屬底板在較高溫度下的工作。這樣便可適應(yīng)織物對(duì)不同熨燙溫度的要求了。

閱讀上述材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該電熨斗的溫控開(kāi)關(guān)是依據(jù)_______ 制成的。

（2）熨燙衣物需較高的溫度時(shí)，應(yīng)將調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕向_______調(diào)（選填“上”或“下”）。

（3）電熨斗溫度升高時(shí)，雙金屬片將向下彎曲，則雙金屬片中上面的金屬片應(yīng)為_______片（選填“銅”或“鐵”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，用相同質(zhì)量的燃料加熱質(zhì)量和初溫相同的液體。

（1）若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)“比較不同燃料的熱值”，應(yīng)選擇____________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過(guò)____________來(lái)反映的（填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）

（2）若想利用上述裝置估測(cè)燃料的熱值，那么還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是____________。

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置還能比較不同物質(zhì)吸熱能力，為了比較這種能力。引入了比熱容這一概念。物理學(xué)中，將物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的____________之比，叫做比熱容。

（4）圖丁所示a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖可以看出：升高相同的溫度， ____________液體吸收熱量多。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某導(dǎo)體兩端的電壓為9伏，10秒內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體橫截面積的電荷量為6庫(kù)，通過(guò)該導(dǎo)體的電流為_____安，這段時(shí)間內(nèi)電流做功為_____焦。若將該導(dǎo)體兩端的電壓調(diào)整為12伏，其電阻為_____歐。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖 (a)所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，滑動(dòng)變阻器R是規(guī)格為“20Ω 2A” 和“50Ω 1. 5A”中的一個(gè)。

(1)若電阻R1的阻值15歐，求電鍵閉合后: .

①通過(guò)R1的電流I1

②電阻R1消耗的電功率P1。

(2)若在電路中正確串聯(lián)兩個(gè)電流表，閉合電鍵后，當(dāng)變阻器連入電路的阻值為其最大阻值的一半時(shí)，電流表示數(shù)如圖 (b)、(c)所示。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷所用變阻器的規(guī)格，并求出R1可能的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝罝。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)水對(duì)試管加熱，而不是直接加熱試管，其主要目的是______________。

(2)實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變 化的圖象，如圖乙所示。由圖象可知:該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度_________，該物質(zhì)是晶體。

(3)比較圖像中AB段與CD段可知:該物質(zhì)在__________ (選填“AB”或“CD”)段吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的平底水桶底面積為5×10－2m2，質(zhì)量為1kg。桶內(nèi)裝有50cm深的水，水桶內(nèi)水的質(zhì)量為28kg。

求：

（1）水對(duì)桶底的壓力

（2）桶對(duì)地面的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖像分別如圖（a）、（b）所示，經(jīng)過(guò)6秒甲、乙相距2米。P、Q間的距離為

A.一定是8米B.一定是18米

C.可能是14米D.可能是16米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“汽車共享”在重慶市推出以來(lái)受到市民的青睞，它屬于公共交通的補(bǔ)充，可以滿足人們自駕出行的需求。如圖是我市一款電動(dòng)共享汽車。若小科駕駛該款車以36km/h的速度在水平路面勻速直線行駛30min，汽車受到的阻力恒為1200N。求：

(1)汽車在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程；

(2)汽車在這段時(shí)間內(nèi)牽引力做功的功率。

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