【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,機(jī)械能正在減小的是( )
A. 蓄勢(shì)待發(fā)的火箭
B. 水平勻速飛行的飛機(jī)
C. 勻速下降的熱氣球
D. 加速上升的飛艇
【答案】C
【解析】解:A、蓄勢(shì)待發(fā)的火箭,火箭質(zhì)量不變,速度不變,動(dòng)能不變;高度不變,重力勢(shì)能不變.火箭不發(fā)生彈性形變,而機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能,所以機(jī)械能不變.故A錯(cuò)誤. B、水平勻速飛行的飛機(jī),飛機(jī)質(zhì)量不變,速度不變,動(dòng)能不變;高度不變,重力勢(shì)能不變.飛機(jī)不發(fā)生彈性形變,而機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能,所以機(jī)械能不變.故B錯(cuò)誤.
C、勻速下降的熱氣球,氣球質(zhì)量不變,速度不變,動(dòng)能不變;高度變小,重力勢(shì)能變。疅釟馇虿话l(fā)生彈性形變,而機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能,所以機(jī)械能變小.故C正確.
D、加速上升的飛艇,飛艇質(zhì)量不變,速度變大,動(dòng)能變大;高度變大,重力勢(shì)能變大.飛艇不發(fā)生彈性形變,而機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能,所以機(jī)械能變大.故D錯(cuò)誤.
故選:C.
(1)動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān).質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.(2)重力勢(shì)能大小跟質(zhì)量、被舉得高度有關(guān).被舉得高度一定時(shí),質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大;質(zhì)量一定時(shí),高度越高,重力勢(shì)能越大.(3)物體不發(fā)生彈性形變時(shí),機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中.下列說法正確的是( )
A.IAB=IBC、RAB>RBC
B.IAB=IBC、RAB=RBC
C.IAB<IBC、RAB>RBC
D.IAB<IBC、RAB<RBC
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)底面積為S的圓柱形容器直立漂浮于水中,這時(shí)它浸入水中部分的長(zhǎng)度為h0 . 當(dāng)往圓柱形容器內(nèi)注入適量的水后,它仍能直立漂浮于水中,這時(shí)它浸入水中部分的長(zhǎng)度變?yōu)閔1 . 將圓柱形容器內(nèi)的水換成同體積的某種液體后,它仍能直立漂浮于水中,這時(shí)它浸入水中部分的長(zhǎng)度變?yōu)閔2 . 已知水的密度為ρ水 , 則:
(1)圓柱形容器的質(zhì)量m=;
(2)容器內(nèi)液體的密度ρ= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在晝夜明燈的地下停車場(chǎng),駕駛員根據(jù)車位入口上方的紅綠燈入停.如圖是小吳設(shè)計(jì)的自動(dòng)控制電路,將光控開關(guān)(遮光時(shí)開關(guān)閉合)裝在每個(gè)車位地面中央,紅綠燈裝在車位入口上方.當(dāng)車位未停車時(shí),光控開關(guān)處于(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),燈(選填“L1”或“L2”)亮.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)探究:
⑴如圖,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,將三者中心調(diào)至同一高度并在同一直線上.
⑵不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物體到凸透鏡的距離/cm | 像到凸透鏡的距離/cm |
1 | 40 | 13.3 |
2 | 30 | 15 |
3 | 20 | 20 |
4 | 15 | 30 |
5 | 10 | 光屏上沒有成像 |
6 | 8 | 光屏上沒有成像 |
⑶由表可知,此凸透鏡的焦距為cm
⑷成實(shí)像時(shí),物距增大,像距(“增大”、“減小”或“不變”)
⑸實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使成在光屏上的像不偏高,則應(yīng)向(填“上”或“下”)調(diào)節(jié)凸透鏡.
⑹實(shí)驗(yàn)中,屏上已成清晰的像,此時(shí)固定蠟燭,將透鏡換成一個(gè)焦距稍小的凸透鏡實(shí)驗(yàn),則屏需向(填“左”或“右”)移動(dòng)才能成清晰的像,此刻的像比換鏡前變(填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】改變物體內(nèi)能的方式有兩種.圖甲說明:可以改變物體的內(nèi)能;圖乙說明:可以改變物體的內(nèi)能.
(圖甲:放入冰箱的食物溫度降低,圖乙:迅速壓下活塞使引火儀內(nèi)空氣溫度升高)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,左邊量筒中裝有100毫升的水,右邊是一個(gè)完全一樣的空量筒,從左邊的量筒向右量筒倒入50毫升的水,左邊剩下的水為55毫升,如圖乙所示.然后再把右邊的50毫升水倒回左邊,總體積還是100毫升,如圖丙所示.通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可能是什么原因造成的,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí),提出一個(gè)合理的猜想: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的小組的同學(xué)們選取一塊薄平板玻璃、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.
(1)小麗將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上,點(diǎn)燃蠟燭A,她觀察發(fā)現(xiàn):平板玻璃中蠟燭A的像偏低且傾斜.你認(rèn)為在圖乙所示的1、2、3三幅圖中,圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因.
(2)器材調(diào)整正常后,若蠟燭A距平板玻璃10cm,則蠟燭B與蠟燭A相距才能與蠟燭A的像完全重合.
(3)如圖所示,小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系,最好選用;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的四幅圖中,甲、乙是課堂上看到的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖;丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過程中的其中兩個(gè)過程示意圖.利用內(nèi)能來做功的沖程是圖;與壓縮沖程原理相同的是圖所示的演示實(shí)驗(yàn).
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